Momento 1: Apresentação das Frações Equivalentes (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula explicando o conceito de frações equivalentes usando exemplos visuais, como cortar uma pizza ou dividir um chocolate. É importante que você utilize materiais concretos para ajudar na visualização. Permita que os alunos façam perguntas e explorem as frações utilizando figuras impressas ou desenhadas no quadro.

Momento 2: Jogo de Pareamento de Frações (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua um jogo de cartas onde cada carta possui uma fração e sua equivalente. Os alunos devem encontrar os pares corretos. Observe se os alunos estão discutindo entre si para chegar a um consenso. Intervenha quando necessário para esclarecer dúvidas. Avalie a participação e a colaboração dentro dos grupos.

Momento 3: Exercício Visual e Discussão (Estimativa: 15 minutos)
Projete ou ofereça impressos de frações visuais diferentes (círculos, retângulos, etc.) e peça aos alunos que identifiquem as frações equivalentes entre elas. Reúna a turma para discutir as respostas e permitir que expliquem suas ideias. Use esta atividade como uma forma de avaliação formativa para entender o nível de compreensão de cada aluno.

Momento 4: Revisão Coletiva e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma breve revisão dos conceitos aprendidos na aula e permita que os alunos compartilhem o que acharam mais interessante ou desafiador. Encoraje um ambiente acolhedor e aberto para compartilhar ideias. Isso não só reforça o conteúdo, mas também promove um ambiente de aprendizado inclusivo e participativo.

Momento 1: Introdução à Adição de Frações (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente o conceito de fração e como as frações são representadas visualmente. Em seguida, introduza o conceito de adição de frações com denominadores iguais. Utilize figuras simples, como pizzas ou barras de chocolate, para ilustrar como as frações podem ser somadas. É importante que você incentive os alunos a expressarem suas dúvidas e compartilhem ideias sobre como veem as frações na vida cotidiana.

Momento 2: Prática Guiada com Adição de Frações de Mesmo Denominador (Estimativa: 20 minutos)
Distribua materiais concretos, como frações de papel ou peças de quebra-cabeça, para que os alunos pratiquem a adição de frações com denominadores iguais. Organize os alunos em pares ou pequenos grupos para promover a troca de ideias e estratégias. Oriente os grupos a resolverem problemas simples propostos por você, garantindo que entendam o processo de adicionar numeradores enquanto mantêm o denominador constante. Intervenha conforme necessário para fornecer feedback imediato e esclarecer possíveis mal-entendidos. Avalie o progresso observando a interação dos alunos e a precisão de suas respostas.

Momento 3: Jogo de Tabuleiro: Adição de Frações (Estimativa: 15 minutos)
Introduza um jogo de tabuleiro que envolva a adição de frações, onde os alunos devem mover suas peças ao longo do tabuleiro resolvendo somas de frações para avançar. Divida a turma em pequenos grupos e forneça tabuleiros e fichas de fração. Enquanto os alunos jogam, caminhe pela sala para assistir, guiando-os sempre que necessário e respondendo a perguntas que surjam. O jogo deve reforçar o conhecimento apresentado, integrando o aprendizado através de uma atividade lúdica.

Momento 4: Fechamento e Avaliação Reflexiva (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma reflexão coletiva, pedindo aos alunos que compartilhem o que aprenderam e como se sentiram ao adicionar frações. Pergunte se alguém se deparou com dificuldades específicas e discuta estratégias para superá-las. Finalize com uma breve atividade de avaliação formativa, como questionamentos orais ou uma rápida atividade escrita, para verificar a compreensão do conteúdo. É importante que você crie um ambiente acolhedor e seguro para que os alunos sintam-se confortáveis em expressar suas dificuldades e conquistas.

Momento 1: Introdução à Subtração de Frações (Duração: 15 minutos)
Comece a aula revisando rapidamente o que são frações e apresente aos alunos o conceito de subtração de frações com denominadores iguais. Utilize materiais visuais, como cortes de papel ou desenhos no quadro, para explicar. É importante que você permita que os alunos façam perguntas e expressem suas dúvidas. Observe se todos estão acompanhando e esclareça qualquer mal-entendido, utilizando exemplos do dia a dia.

Momento 2: Prática Guiada de Subtração de Frações (Duração: 15 minutos)
Distribua materiais concretos, como pedaços de pizza ou fatias de maçã, para que os alunos pratiquem a subtração de frações com denominadores iguais. Organize os alunos em duplas para promover o compartilhamento de diferentes maneiras de pensar. Oriente as duplas a realizarem exercícios práticos e ofereça feedback durante a atividade. Observe as discussões e intervenha quando necessário para garantir que todos estejam entendendo o processo corretamente.

Momento 3: Jogo de Desafios de Subtração (Duração: 20 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e distribua um jogo de desafios envolvendo a subtração de frações, como um jogo de cartas ou tabuleiro. Os alunos devem resolver problemas de subtração para avançar. Enquanto observam os alunos jogando, forneça orientações e intervenha para ajudar em dificuldades específicas, promovendo um espírito de competição saudável. O jogo deve reforçar os conceitos de forma divertida e interativa.

Momento 4: Discussão e Reflexão Coletiva (Duração: 10 minutos)
Conduza um momento de discussão coletiva, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências durante o jogo e as dúvidas que surgiram. Incentive-os a falar sobre como os desafios ajudaram a entender melhor as operações com frações. Conclua a aula com uma breve atividade de avaliação formativa, como perguntas orais ou um rápido exercício escrito que reforce o conteúdo aprendido. Incentive um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor, em que os alunos sejam motivados a partilhar suas dificuldades e sucessos.

Momento 1: Introdução à Aplicação das Frações no Cotidiano (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula explicando aos alunos como as frações são utilizadas em situações do dia a dia. Dê exemplos práticos, como dividir uma barra de chocolate entre amigos, medir ingredientes para uma receita, ou determinar descontos em promoções. Permita que os alunos compartilhem outras situações que conhecem. É importante que você incentive a participação de todos para tornar o aprendizado mais relevante e conectado à realidade deles.

Momento 2: Resolução de Problemas Práticos (Estimativa: 25 minutos)
Divida os alunos em grupos e distribua folhas com diferentes problemas matemáticos que envolvam frações aplicadas a situações cotidianas, como calcular quanto cada pessoa deve pagar ao dividir uma conta de restaurante igualmente, ou medir a quantidade de tecido necessária para uma peça de roupa. Observe se os alunos estão colaborando adequadamente e esclareça quaisquer dúvidas que surgirem. Sugira formas alternativas de abordagem para enriquecer a compreensão. Durante a atividade, avalie a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e o raciocínio lógico aplicado na resolução dos problemas.

Momento 3: Discussão e Compartilhamento de Soluções (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma para discutir as respostas alcançadas por cada grupo. Solicite que diferentes grupos apresentem suas soluções e as estratégias adotadas. Permita que os alunos façam perguntas e ofereçam feedback construtivo. Essa troca de ideias promoverá a reflexão e o refinamento das estratégias de resolução de problemas. Utilize este momento para corrigir eventuais mal-entendidos e complementar o aprendizado com mais exemplos. Conclua a discussão reforçando os conceitos principais e a importância de usar frações de maneira prática.

Momento 4: Revisão e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Realize uma breve revisão oral dos conceitos abordados na aula, pedindo que os alunos compartilhem o que aprenderam de mais interessante. Incentive-os a pensar em como aplicarão esse conhecimento no cotidiano. Essa reflexão final ajudará os alunos a consolidar o aprendizado e se sentirem motivados a explorar o uso das frações além do ambiente escolar.

Momento 1: Apresentação do Desafio Final (Estimativa: 10 minutos)
Apresente o desafio final para a turma, destacando que ele integra todos os conceitos trabalhados nas aulas anteriores: frações equivalentes, adição e subtração de frações, e aplicação em problemas cotidianos. Explique o que será exigido dos alunos, enfatizando a importância do trabalho em equipe e da aplicação dos conhecimentos adquiridos. Observe se todos os alunos estão atentos e compreendendo as instruções. Permita que façam perguntas para esclarecer eventuais dúvidas. É importante que você organize a turma em grupos de 3 a 4 alunos para as atividades práticas.

Momento 2: Trabalho em Grupo no Desafio Final (Estimativa: 30 minutos)
Distribua uma folha com o desafio final para cada grupo. O desafio pode consistir em um problema prático, como planejar a compra de ingredientes para uma receita, calculando frações de ingredientes e custos totais, ou resolver um problema de divisão de despesas em uma viagem fictícia. Monitorize o progresso dos grupos, intervindo quando necessário para corrigir mal-entendidos e encorajar a colaboração. Avalie o planejamento dos alunos, a estratégia de resolução e a precisão das respostas. Observe a dinâmica de grupo e incentive soluções criativas e a cooperação entre os membros do grupo.

Momento 3: Apresentação das Soluções e Debate (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma e peça que cada grupo apresente suas soluções, explicando o raciocínio por trás de suas decisões. Incentive a turma a oferecer feedback positivo e construtivo às soluções apresentadas, permitindo que os grupos discutam diferentes abordagens. Utilize esta atividade para reforçar o aprendizado através da troca de ideias, destacando estratégias eficazes e esclarecendo conceitos que possam ter gerado dúvida. Observe a habilidade dos alunos em argumentar e defender suas soluções por meio de explicações claras e lógicas.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula conduzindo uma reflexão coletiva sobre o que foi aprendido durante todo o projeto e como os alunos podem aplicar esse conhecimento em suas vidas diárias. Permita que compartilhem suas experiências e percepções sobre o desafio final. Encoraje uma conversa aberta sobre as dificuldades enfrentadas e as formas de superá-las, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e acolhedor. Utilize este momento para avaliar o engajamento geral dos alunos e o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas e sociais.