O conteúdo programático desta atividade se concentra na exploração do sistema de numeração decimal, especialmente na prática de decomposição e composição de números. A proposta é oferecer aos alunos um entendimento mais profundo de como os números são formados e representados, promovendo habilidades aritméticas através de tarefas práticas e soluções de problemas. Esta abordagem permite que os alunos visualizem a matemática de uma forma concreta, ao invés de abstrata, facilitando sua compreensão e retenção do conhecimento.

A atividade faz uso da aprendizagem baseada em jogos, que é uma metodologia ativa comprovadamente eficaz para incentivar o engajamento e a participação ativa dos alunos. Ao integrar o desenvolvimento de competências matemáticas com elementos lúdicos, os alunos são mais motivados a explorar conceitos matemáticos complexos de maneira interativa. Esta metodologia promove não só o aprendizado cognitivo, mas também emocional e social, ao trabalhar colaborativamente, resolver conflitos e tomar decisões coletivas.

O cronograma da atividade envolve uma única aula de 60 minutos, planejada para proporcionar uma experiência imersiva, cobrindo desde a introdução dos conceitos teóricos até a aplicação prática dos mesmos através do jogo. Esta estrutura organizada garante que os alunos tenham tempo suficiente para absorver, experimentar e refletir sobre os conceitos matemáticos apresentados, enquanto desenvolvem competências colaborativas.

Os recursos necessários para a realização do jogo incluem materiais acessíveis que incentivam a manipulação e a exploração prática. Papel e lápis serão utilizados para rascunho e solução dos problemas. Além disso, cartões numerados ou fichas com os desafios matemáticos para direcionar a atividade e manter o aspecto lúdico do jogo enriquecem a experiência. Esses materiais foram escolhidos pela sua simplicidade e eficácia, garantindo que todos os alunos consigam participar de forma equitativa e completa.

Reconhecemos que os educadores enfrentam desafios significativos em suas atividades diárias, mas é fundamental abordar a inclusão e a acessibilidade. Nesta atividade, para garantir a participação plena de todos os alunos, sugerimos a adaptação de materiais e metodologias de forma individualizada, baseando-se nas necessidades de cada aluno. Promover discussões e atividades em grupo pode fortalecer a inclusão, e assim os alunos aprendem a valorizar a diversidade entre eles. Além disso, os professores devem manter um canal aberto de comunicação com os estudantes, oferecendo apoio contínuo e verificando seu progresso, adaptando abordagens quando necessário.