A proposta desta atividade abrange conceitos e habilidades fundamentais para a formação matemática dos alunos, focando no reconhecimento de sequências numéricas e na identificação de padrões. Ao explorar esses elementos, os estudantes desenvolvem uma base sólida que apoia o entendimento de tópicos mais complexos em matemática, além de exercitar habilidades essenciais como raciocínio lógico, trabalho colaborativo e expressão de ideias de forma clara e coerente.

A metodologia adotada para esta atividade envolve a aprendizagem baseada em problemas, onde os alunos são estimulados a pensar criticamente para resolver os desafios propostos. Além disso, a estratégia de trabalho em pequenos grupos fomenta a interação, discussão e colaboração entre os estudantes, enquanto a Roda de Debate oferece um espaço para compartilhar descobertas e processos de pensamento. Essa abordagem holística não apenas ajuda na assimilação dos conceitos matemáticos, mas também desenvolve habilidades sociais importantes.

Esta atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida estrategicamente entre apresentação do desafio, trabalho em grupo, e compartilhamento na Roda de Debate. O equilíbrio entre essas partes assegura um aproveitamento efetivo do tempo e maximiza as oportunidades de aprendizado.

Para a execução desta atividade, será necessário o uso de cartões ou folhas de papel contendo as sequências numéricas incompletas, canetas ou lápis para anotações e um espaço que permita a formação da Roda de Debate. Esses materiais simples são eficazes para a condução da atividade e permitem que os alunos concentrem sua atenção na resolução dos desafios e na comunicação de suas ideias.