Momento 1: Abertura da Aventura (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com um breve relato da 'Aventura nas Montanhas de Cálculo'. Explique que cada aluno faz parte de uma equipe de exploradores matemáticos que irá enfrentar desafios nas montanhas. Apresente o primeiro desafio como um jogo de adição, preparando o ambiente para uma imersão lúdica. É importante que demonstre empolgação para cativar os alunos.

Momento 2: Introdução às Operações de Adição (Estimativa: 15 minutos)
Explique os conceitos básicos de adição, utilizando exemplos práticos e materiais concretos, como cubos contáveis ou cartões numéricos. Permita que os alunos façam perguntas e experimentem individualmente. Observe se todos entenderam o conceito básico antes de prosseguir. Incentive a participação ativa dos alunos.

Momento 3: Atividade de Grupo - Rota da Adição (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua tabuleiros de jogo com trilhas numéricas. Cada casa da trilha apresenta um problema de adição a ser resolvido. Os alunos devem colaborar para encontrar a solução e avançar na trilha. Oriente para que partilhem estratégias e soluções observando a capacidade de colaboração no grupo. Permita que explorem diferentes formas de chegar à resposta correta, incentivando o protagonismo e a responsabilidade de cada aluno.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma para um momento de reflexão sobre a atividade. Pergunte o que aprenderam, o que foi desafiador e como conseguiram superar os desafios. Discuta as diferentes estratégias usadas. Forneça feedback construtivo e encoraje a continuidade dos esforços. Use este momento para observar o entendimento geral do grupo sobre as operações de adição e ajustar o planejamento futuro caso necessário.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, utilize materiais visuais, como cartões coloridos, que são atraentes e facilitam a compreensão dos conceitos abordados. Certifique-se de que as instruções estão claras e repita se necessário para garantir a compreensão de todos. Permita que os alunos se movimentem e manipulem objetos concretos, o que é essencial para aqueles com diferentes estilos de aprendizado. Incentive a criação de pares de apoio, para que estudantes que compreendem melhor possam auxiliar aqueles que enfrentam dificuldades, promovendo um ambiente colaborativo e inclusivo.

Momento 1: Introdução às Operações de Subtração (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula recordando a atividade anterior sobre a Aventura nas Montanhas de Cálculo. Explique aos alunos que hoje a aventura envolve operações de subtração. Utilize exemplos práticos e materiais concretos, como fichas ou cartões numéricos, para ilustrar a operação de subtração. É importante que verifique se todos os alunos compreendem o conceito antes de seguir.

Momento 2: Atividade em Grupo - Exploração do Vale das Subtrações (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, fornecendo a cada grupo um conjunto de problemas de subtração contextualizados em uma história de aventura. Utilize tabuleiros de jogo onde os alunos precisam resolver os problemas de subtração para avançar no jogo. Estimule a cooperação e o compartilhamento de estratégias dentro do grupo. Observe se todos estão participando ativamente e compreendendo as operações.

Momento 3: Atividade Individual - Desafio Subtrativo (Estimativa: 15 minutos)
Distribua atividades individuais com problemas de subtração para que cada aluno resolva. Oriente-os a pensar e aplicar as estratégias discutidas em grupo. É importante que ofereça ajuda aos alunos que apresentarem dificuldades, encorajando-os a tentar diferentes abordagens para a solução.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 15 minutos)
Reúna os alunos e promova uma discussão sobre as atividades realizadas. Pergunte sobre os desafios encontrados e como foram superados. Discuta as estratégias de subtração utilizadas e reforce os conceitos aprendidos. Forneça feedback individual ou em grupo para encorajar o progresso contínuo dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Utilize materiais visuais e táteis, como fichas coloridas, para auxiliar na compreensão. Certifique-se de que as instruções sejam claras e reformule-as se necessário. Permita que os alunos façam parte de pares de apoio, onde aqueles que entendem melhor o conceito possam ajudar colegas que encontram dificuldades. Tais práticas não apenas um ambiente inclusivo, mas também colaborativo, beneficiando o aprendizado de todos.

Momento 1: Abertura e Revisão de Conceitos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula recordando brevemente as atividades realizadas nas aulas anteriores, principalmente sobre adição e subtração, através de um bate-papo. Utilize perguntas abertas para estimular os alunos a participarem. Apresente o tema de hoje: desafios intermediários e a comparação de números. Destaque a importância de ordenar números para melhor compreendê-los.

Momento 2: Atividade em Grupo - Explorando Comparação de Números (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua cartas numéricas. Forneça um conjunto de números entre 100 e 1.000 para que os alunos possam colocar em ordem crescente ou decrescente. Oriente os alunos a discutirem e decidirem juntos quais números vêm antes ou depois, promovendo a argumentação e o raciocínio lógico. Circule entre os grupos e ouça as discussões, intervindo conforme necessário para orientá-los e fazer perguntas que ajudem a aprofundar seu entendimento.

Momento 3: Atividade Individual - Desafios de Comparação (Estimativa: 15 minutos)
Distribua uma folha de atividades com uma série de desafios que exijam a comparação de diferentes séries numéricas. Cada aluno deve decidir qual número é maior ou menor e justificar sua escolha. É importante que esteja disponível para fornecer assistência individual aos alunos que enfrentarem dificuldades. Utilize as respostas dos alunos para avaliar sua compreensão.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma para uma discussão final sobre o que aprenderam. Incentive os alunos a compartilhar quais estratégias acharam mais eficazes para classificar e comparar números. Forneça feedback positivo e incentivador, reforçando o progresso feito e estabelecendo a conexão desse aprendizado com as atividades futuras sobre padrões numéricos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão, ofereça suportes visuais, como cartões coloridos e gráficos simples, que possam auxiliar na compreensão da comparação de números. Permita que os alunos trabalhem em pares para compartilhar estratégias, assegurando que ninguém se sinta excluído. Reforce verbalmente as instruções e seja claro e paciente ao responder a perguntas, apoiando aqueles que possam precisar de repetições ou explicações adicionais. Esteja sempre atento ao nível de compreensão de cada aluno para adaptar as atividades conforme necessário.

Momento 1: Introdução aos Padrões Numéricos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando as atividades anteriores e apresente o conceito de padrões numéricos de forma simples e acessível. Utilize exemplos práticos que os alunos já conhecem, como sequências de números em jogos ou músicas. É importante que você destaque como reconhecer padrões pode facilitar o entendimento de operações matemáticas.

Momento 2: Atividade em Grupo - Descobrindo Padrões (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e forneça cartões com sequências numéricas incompletas. Oriente os alunos a trabalharem em equipe para identificar e completar os padrões, promovendo discussões e troca de ideias. Observe se todos participam ativamente e incentive a argumentação para justificar suas conclusões. Ofereça suporte aos grupos que mostrarem dificuldades e faça perguntas que estimulem o raciocínio lógico.

Momento 3: Discussão e Apresentação de Resultados (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma e peça que cada grupo apresente suas descobertas sobre os padrões numéricos explorados. É importante que incentive os alunos a exporem suas estratégias e raciocínios. Durante as apresentações, faça intervenções pontuais para reforçar conceitos importantes e corrigir eventuais equívocos de compreensão.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma reflexão final sobre a atividade. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre padrões numéricos e como isso pode ser aplicado em problemas do dia a dia. Ofereça feedback positivo para reforçar o aprendizado e motiva-los a continuarem a explorar padrões. Finalize a aula destacando a importância do trabalho colaborativo que fizeram.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Utilize recursos visuais como cartões coloridos, que facilitem a identificação de padrões por todos os alunos. Garanta instruções claras e repita quando necessário para assegurar a compreensão geral. Crie um ambiente de apoio entre os alunos, promovendo pares de ajuda onde os que entenderem melhor possam guiar os colegas com dificuldades. Esteja atento às diferentes necessidades para adaptar as atividades e dar assistência individual sempre que necessário, assegurando a participação de todos.

Momento 1: Revisão Coletiva dos Conceitos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve revisão dos conceitos abordados nas aulas anteriores. Utilize perguntas abertas para incentivar a participação dos alunos e revisar conhecimentos sobre adição, subtração, comparação de números e padrões numéricos. É importante que avalie o nível de compreensão dos alunos para ajustar as atividades subsequentes conforme necessário.

Momento 2: Atividade em Grupo - Caça ao Tesouro Matemático (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e forneça um mapa do tesouro com pistas baseadas em problemas matemáticos. Cada pista requer a aplicação dos conceitos revisados para encontrar a próxima. Oriente os alunos a colaborarem, partilharem suas estratégias e ajudarem-se mutuamente. Circule entre os grupos para observar a interação e fornecer orientação quando necessário. Avalie a capacidade dos grupos de trabalhar juntos e resolver problemas.

Momento 3: Atividade Individual - Desafio de Revisão (Estimativa: 20 minutos)
Distribua uma folha de atividades com um conjunto de problemas que envolvem adição, subtração, comparação de números e reconhecimento de padrões. Cada aluno deve resolver as questões de forma independente. Ofereça ajuda aos alunos que apresentarem dificuldades e incentive-os a usar as estratégias aprendidas nas aulas anteriores. Use essa atividade para avaliação individual das habilidades de cada aluno.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma para uma discussão final sobre as atividades realizadas. Pergunte o que acharam desafiador e como superaram os desafios. Incentive os alunos a compartilhar suas estratégias e a refletirem sobre o que aprenderam. Forneça feedback construtivo e motivacional, reforçando as conquistas e encorajando a continuidade dos esforços. Utilize este momento para avaliar o entendimento geral e ajustar futuros planos de ensino conforme necessário.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Utilize materiais visuais e táteis, como mapas coloridos ou fichas, para tornar as atividades mais acessíveis. Garanta que as instruções sejam claras e repetidas se necessário. Forme pares ou grupos de apoio, incentivando a colaboração e o apoio mútuo entre os alunos. Esteja atento às diferentes necessidades e ofereça assistência individual quando necessário, garantindo que todos os alunos possam participar plenamente das atividades.