Construtores de Histórias Numéricas

Desenvolvida por: Emilia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Contagem e Sequências Numéricas

Nesta atividade lúdica e colaborativa, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental trabalharão em grupos para criar e apresentar histórias originais que envolvam sequências numéricas ou a contagem de objetos até 100. Utilizando conjuntos de cartões numerados, objetos variados e materiais de arte, cada grupo terá a missão de construir uma narrativa envolvente, na qual os números e objetos atuem como elementos ou personagens chave da história. A atividade não apenas pratica a habilidade de contagem de uma forma divertida e interativa, mas também fomenta o desenvolvimento da criatividade, habilidades narrativas e compreensão numérica nos alunos. Ao final, as histórias serão compartilhadas com a classe, permitindo que os colegas acompanhem a contagem e vejam como os números podem ser integrados de forma criativa nas narrativas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos na prática da contagem de objetos e sequências numéricas de forma lúdica, estimulando o raciocínio e a compreensão de conceitos matemáticos fundamentais. Além disso, visa-se desenvolver habilidades de narrativa e criatividade, incentivando os alunos a explorarem diferentes formas de expressão e comunicação. Através da colaboração em grupo, busca-se também promover habilidades sociais, como o trabalho em equipe e a capacidade de ouvir e compartilhar ideias.

Praticar a contagem de objetos e sequências numéricas até 100.
Desenvolver a criatividade e habilidades de narrativa.
Compreender e aplicar conceitos numéricos de forma prática.
Promover o trabalho em equipe e habilidades sociais.
Explorar diferentes formas de expressão e comunicação.

Conteúdo Programático

Este plano de aula insere-se no conteúdo programático de Matemática para o 1º ano do Ensino Fundamental, alinhando-se com os objetivos de aprendizagem que visam desenvolver habilidades numéricas básicas, como a contagem de objetos e a compreensão de sequências numéricas. Através de uma metodologia ativa e mão-na-massa, permite-se que os alunos vivenciem de forma concreta e significativa os conceitos matemáticos, estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de solução de problemas.

Contagem de objetos até 100.
Compreensão e criação de sequências numéricas.
Desenvolvimento de narrativas criativas.
Trabalho em equipe e comunicação.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', esta atividade propõe uma aprendizagem prática e interativa, na qual os alunos são protagonistas do processo educativo. A elaboração de histórias em grupo que integram elementos numéricos promove um ambiente de aprendizado estimulante, onde a teoria matemática é aplicada de forma criativa e significativa. O envolvimento ativo na construção das narrativas permite a consolidação dos conceitos matemáticos de forma lúdica e engajadora.

Trabalho em grupo para criação das histórias.
Utilização de cartões numerados e objetos variados.
Apresentação das histórias para a classe.
Discussão e reflexão sobre as narrativas e os conceitos numéricos envolvidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade e formarão os grupos para começar a criação das histórias. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas histórias e as apresentarão para a classe.

Aula 1: Introdução à atividade e início da criação das histórias em grupos.
Aula 2: Finalização e apresentação das histórias para a classe.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade e na integração dos conceitos numéricos nas histórias criadas. Observar-se-á a criatividade, cooperação no trabalho em equipe e a habilidade de narrativa. Além disso, será considerado o entendimento e aplicação prática dos números na construção das narrativas. Será encorajado um ambiente positivo de feedback, onde os alunos poderão refletir sobre as aprendizagens adquiridas e como os números foram explorados nas histórias.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários cartões numerados, objetos variados (como pequenos brinquedos, blocos e itens da natureza) e materiais de arte (papel, lápis de cor, canetinhas). Estes recursos permitirão que os alunos expressem sua criatividade e compreendam de forma lúdica os conceitos numéricos abordados.

Cartões numerados de 1 a 100.
Objetos variados para contagem e incorporação nas histórias.
Materiais de arte (papel, lápis de cor, canetinhas).

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