Desenvolvida por:
Sylvan…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Números e Operações
A atividade 'Caça ao Tesouro Numérico' é projetada para engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma experiência de aprendizado ativa e divertida, focada na compreensão dos números e da correspondência biunívoca. Organizada na sala de aula, essa caça ao tesouro envolve a procura de pares de itens que combinem com os numerais indicados em seus mapas do tesouro. Cada aluno, ou equipe de alunos, será fornecido com um mapa contendo diferentes numerais, e eles deverão encontrar, pela sala, os pares de objetos correspondentes a esses números. A dinâmica estimula não só a habilidade de contagem e associação numérica, mas também fomenta a movimentação física, cooperação, observação atenta e resolução de problemas em um contexto significativo e lúdico.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é reforçar a compreensão dos números e a capacidade de correspondência biunívoca entre objetos e numerais no contexto do 1º ano do Ensino Fundamental. Almeja-se que, através desta experiência prática, os alunos desenvolvam habilidades de contagem, reconhecimento de numerais, e compreensão da quantidade como característica dos conjuntos. Adicionalmente, espera-se que a atividade estimule o desenvolvimento de habilidades sociais, como trabalho em equipe, comunicação e compartilhamento de estratégias, bem como habilidades motoras através da movimentação pelo ambiente da sala de aula.
- Reconhecer números e realizar a contagem.
- Desenvolver a noção de correspondência biunívoca entre objetos e numerais.
- Estimular habilidades motoras e de observação.
- Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação.
- Aplicar conceitos matemáticos em situações práticas.
Habilidades Específicas BNCC
- (EF01MA03) Estabelecer correspondência biunívoca entre a quantidade de elementos de dois conjuntos e utilizar procedimentos contagem.
- (EF01MA02) Reconhecer números naturais no contexto diário.
Conteúdo Programático
Esta atividade se situa no âmbito do ensino de Matemática, mais especificamente nos conteúdos de números e operações. Realizando a 'Caça ao Tesouro Numérico', os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento sobre números, contagem e correspondência biunívoca em um cenário prático e interativo. A habilidade de conectar números a quantidades reais é fundamental nesta fase do aprendizado, servindo como base para conceitos matemáticos mais avançados. Essa atividade prática proporciona uma maneira de entender e internalizar esses conceitos de maneira significativa e memorável.
- Números naturais e contagem.
- Correspondência um a um.
- Trabalho em equipe e cooperação.
- Resolução de problemas simples.
Metodologia
A metodologia ativa será aplicada nesta atividade através de uma abordagem baseada no aprendizado pela experiência e descoberta. Os alunos serão incentivados a explorar a sala de aula ativamente, trabalhando sozinhos ou em pequenos grupos para buscar e encontrar os objetos que correspondem aos numerais em seus mapas. Esta busca não só solidifica o entendimento de conceitos matemáticos como também desenvolve habilidades sociais e motoras. O professor atuará como um facilitador, incentivando a exploração, dando pistas quando necessário e promovendo a reflexão sobre as estratégias utilizadas e os conceitos aprendidos após a conclusão da caça ao tesouro.
- Aprendizado baseado em experiência.
- Trabalho colaborativo e em equipe.
- Exploração e investigação ativa do ambiente.
- Reflexão e discussão sobre as estratégias utilizadas.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade 'Caça ao Tesouro Numérico' será realizada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada à explicação das regras da caça ao tesouro, distribuição dos mapas e início da atividade prática. Já a segunda aula continuará com a atividade prática, caso seja necessário, e será seguida por uma discussão coletiva sobre as experiências dos alunos, reflexão acerca do aprendizado e a correção conjunta dos mapas do tesouro, garantindo uma conclusão significativa da atividade.
- Aula 1: Introdução e início da caça ao tesouro.
- Aula 2: Continuação, discussão e reflexão sobre a atividade.
Avaliação
A avaliação da atividade 'Caça ao Tesouro Numérico' focará no processo de aprendizado tanto quanto no resultado. Observar-se-á a capacidade dos alunos em reconhecer e associar números a quantidades de forma correta, a implementação de estratégias durante a busca e a capacidade de trabalhar em equipe. Também será avaliada a participação ativa, a motivação e o engajamento com a tarefa. A reflexão pós-atividade será crucial para avaliar o entendimento dos conceitos matemáticos envolvidos. Pode-se utilizar uma lista de verificação para observar os objetivos de aprendizado atingidos por cada aluno ou grupo.
Materiais e ferramentas:
Para realizar a 'Caça ao Tesouro Numérico', serão necessários materiais simples, como mapas do tesouro impressos contendo os numerais, objetos ou imagens que representem os itens a serem encontrados e possivelmente pequenas caixas ou envelopes para esconder os objetos. Também utilizar-se-á o espaço da sala de aula para esconder os itens, garantindo que estejam distribuídos de forma segura e acessível para todos os alunos.
- Mapas do tesouro com numerais impressos.
- Objetos ou imagens representativas para serem encontrados.
- Caixas pequenas ou envelopes para esconder os objetos.
- Espaço da sala de aula.
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