Caça ao Tesouro Numérico

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Contagem e Números

A atividade 'Caça ao Tesouro Numérico' é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma experiência de aprendizado lúdica e interativa. Durante a atividade, os alunos explorarão a sala de aula em busca de números escondidos, seguindo pistas que desafiam seu raciocínio e compreensão matemática. Depois de coletar todos os números, eles serão incentivados a agrupá-los de várias maneiras, praticando estratégias de contagem como o pareamento e outros tipos de agrupamentos. Esta atividade não apenas promove a habilidade de contar de maneira exata ou aproximada, mas também estimula o trabalho em equipe, a comunicação e o pensamento crítico. A caça ao tesouro transforma a sala de aula num ambiente dinâmico de descoberta e aprendizado, fazendo com que os alunos se movimentem, discutam entre si e resolvam problemas em grupo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é reforçar a habilidade dos alunos em contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos, conforme estabelecido na BNCC. Pretende-se também desenvolver habilidades sociais e cognitivas, como trabalho em equipe, comunicação eficaz, habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos demonstrem maior confiança e competência na contagem de números e na realização de estimativas, além de apreciarem o valor do trabalho colaborativo na resolução de tarefas.

Reforçar a habilidade de contagem exata e aproximada.
Promover o uso de estratégias diversas para agrupamento de números.
Desenvolver habilidades sociais como trabalho em equipe e comunicação.
Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas.
Criar um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Conteúdo Programático

Para a realização desta atividade, será abordado o conteúdo de contagem de números de forma exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros tipos de agrupamentos. A atividade proporcionará aos alunos a oportunidade de explorar conceitos matemáticos de forma lúdica, aplicando o conhecimento em situações práticas de resolução de problemas. Com isso, busca-se cimentar a compreensão dos alunos sobre números e contagem, além de desenvolver habilidades matemáticas básicas que serão fundamentais para o seu progresso acadêmico.

Contagem exata e aproximada de números.
Estratégias de pareamento e outros agrupamentos para contagem.
Resolução de problemas simples de matemática.
Prática de habilidades sociais em contexto matemático.

Metodologia

A metodologia 'Atividade Mão-na-massa' será central nesta caça ao tesouro, onde os alunos ativamente procuram por números e resolvem desafios em equipe. Através de pistas espalhadas pela sala, eles serão encorajados a explorar, questionar e colaborar, aplicando conhecimentos matemáticos de maneira prática. Essa abordagem promove a aprendizagem através da experiência direta, apoiada pela discussão em grupo e reflexão sobre as estratégias utilizadas para encontrar soluções. Ao serem imersos nessa atividade desafiadora e divertida, os alunos desenvolverão competências matemáticas de forma mais significativa e com maior retenção.

Busca ativa por números escondidos na sala, seguindo pistas.
Agrupamento dos números encontrados utilizando diversas estratégias.
Discussão em grupo para solução de desafios matemáticos propostos.
Reflexão sobre as estratégias de agrupamento e contagem utilizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de quatro aulas de 50 minutos, totalizando 200 minutos ou 3 horas e 20 minutos. Esta estrutura permite uma imersão gradual na atividade, com tempo suficiente para que os alunos explorem todas as pistas, discutam as estratégias e realizem a contagem dos números encontrados, facilitando assim a assimilação dos conceitos matemáticos abordados.

Aula 1: Introdução à atividade e exploração inicial.
Aula 2: Busca ativa por números e início da contagem.
Aula 3: Continuação da caça e estratégias de agrupamento.
Aula 4: Conclusão da contagem e revisão dos conceitos aprendidos.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça ao Tesouro Numérico' será formativa e processual, focando na observação contínua do engajamento dos alunos, na participação ativa, nas habilidades de resolução de problemas e no trabalho em equipe. A competência de contar de maneira exata ou aproximada será avaliada por meio das estratégias de agrupamento adotadas pelos alunos para organizar os números encontrados. A avaliação também considerará a habilidade dos alunos de comunicar suas estratégias e raciocínios, assim como a eficácia da colaboração dentro do grupo. Exemplos de sucesso e desafios enfrentados serão discutidos coletivamente, permitindo reflexão e crescimento.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da caça ao tesouro, serão necessários diversos recursos, incluindo pistas impressas contendo desafios matemáticos que conduzem aos números escondidos, números de papel ou cartolina escondidos pela sala, e materiais para anotações como lápis, borrachas e cadernos. A organização e preparação do espaço físico da sala de aula para facilitar a mobilidade e a descoberta também são essenciais. Será importante garantir que todos os materiais estejam preparados e disponíveis previamente à realização da atividade, assegurando assim um fluxo suave da caça ao tesouro.

Pistas impressas com desafios matemáticos.
Números de papel ou cartolina para serem escondidos.
Materiais de escrita para anotações (lápis, borrachas, cadernos).
Espaço físico da sala de aula preparado para atividade.

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