O conteúdo programático da atividade abrange o estudo da poesia contemporânea e suas diversas manifestações artísticas. Envolvendo os estudantes em atividades práticas e colaborativas, são analisadas as características formais e temáticas dos poemas selecionados. Ao final, debatendo sobre as questões levantadas nas obras, promove-se uma compreensão crítica e contextualizada do papel social da literatura.

A metodologia adotada nesta atividade é centrada em estratégias de aprendizagem colaborativa e baseada em projetos. Os alunos são organizados em grupos, incentivando a divisão de tarefas e a cooperação. A escolha dos poemas e o formato das apresentações são autônomos, promovendo o protagonismo estudantil. O debate pós-apresentações é uma oportunidade para desenvolver habilidades críticas e de argumentação, fundamentais para o exame integral dos textos estudados.

O cronograma da atividade foi estruturado em uma aula de 60 minutos, garantindo tempo suficiente para realização das apresentações e do debate posterior. A organização ajustada do tempo permite que todos os grupos façam suas apresentações, e o debate seja bem fundamentado, com cada estudante tendo a oportunidade de participar e expressar suas opiniões.

Para a realização do sarau literário, uma variedade de recursos materiais e tecnológicos serão utilizados, garantindo que as apresentações ocorram sem transtornos e de forma enriquecedora. Recursos audiovisuais como projetores e caixas de som auxiliarão nas performances e interpretações artísticas. Além disso, será incentivado o uso de tecnologias digitais para pesquisa sobre os autores e suas obras, propiciando um suporte mais dinâmico na preparação das apresentações.

Reconhecendo o esforço e dedicação dos professores, é fundamental considerar estratégias inclusivas neste plano. Embora não haja alunos com condições ou deficiências específicas, a atividade acolhe uma abordagem intercultural, valorizando a diversidade de pensamento e estilos de aprendizado. Recomenda-se a prática de discriminação positiva, incentivando a participação de todos e garantindo que diferentes perspectivas sejam respeitadas. Sugere-se ainda fomentar um ambiente seguro, onde alunos se sintam confortáveis para expressar suas ideias, promovendo uma interação harmoniosa entre os participantes.