O conteúdo programático desta aula abordará a sintaxe avançada com foco especial nas variedades linguísticas do português brasileiro. Ao longo da atividade, serão examinados aspectos como variações fonéticas, lexicais e sintáticas que se manifestam em diferentes contextos sociais e regionais. Os alunos serão incentivados a compreender a norma-padrão em contraponto às mais diversas variedades linguísticas, promovendo uma interação entre os conceitos teóricos e sua aplicação prática no cotidiano. Este enfoque contribuirá para a formação de uma visão crítica e inclusiva sobre a linguagem, essencial para o desenvolvimento acadêmico dos alunos em exames nacionais, como o ENEM, e para seu preparo para a vida social e profissional.

A metodologia proposta para este plano de aula enfatiza a aprendizagem ativa e colaborativa, alinhando-se com as práticas pedagógicas contemporâneas que colocam os alunos como protagonistas do processo educativo. O trabalho em duplas promove a troca de experiências e a construção conjunta do conhecimento, enquanto a discussão coletiva incentiva a reflexão crítica e a valorização das diversas manifestações linguísticas. A abordagem interativa será complementada por atividades práticas, que possibilitam aos alunos aplicar conceitos teóricos em situações reais de comunicação, enriquecendo sua compreensão e reduzindo preconceitos. Essa estrutura metodológica não apenas estimula o engajamento dos alunos, mas também desenvolve sua capacidade de análise e argumentação.

A aula será ministrada em um único encontro de 60 minutos, estruturando o tempo de forma a garantir foco e efetividade no aprendizado. Planejar a atividade em apenas uma aula permite que o professor acompanhe de perto o desenvolvimento dos alunos e proporcione um feedback imediato. A aula começará com uma breve introdução ao tema, seguida de trabalho em duplas para identificar e reescrever textos com diferentes variedades linguísticas. A sessão será finalizada por uma discussão reflexiva que facilitará o compartilhamento de percepções e aprendizagens. Este cronograma não apenas favorece a concentração em um único tema por vez, mas também ajuda a manter a dinâmica e o interesse dos alunos.

A atividade será enriquecida por uma variedade de recursos para estimular a aprendizagem ativa e apoiar o desenvolvimento das competências esperadas. Utilizaremos textos impressos representando diferentes variedades linguísticas, materiais audiovisuais para ilustrar a diversidade de registros e ferramentas digitais para permitir a reescrita dos textos e a interação entre os alunos. Além disso, o acesso a plataformas online para troca de feedback e participação em debates será incentivado, para que os alunos possam expandir essa experiência de aprendizado para além da sala de aula. Esses recursos visam tanto a eficácia no aprendizado quanto o engajamento dos alunos, proporcionando um ambiente inclusivo e dinâmico.

Sabemos que o professor enfrenta um grande número de desafios diários, mas ainda assim, a inclusão e a acessibilidade são aspectos fundamentais para a promoção de um ambiente de aprendizado justo e acolhedor. Portanto, sugerimos estratégias simples e eficazes para assegurar que todos os alunos possam participar ativamente. As atividades podem ser adaptadas para contemplar diversos perfis de aprendizagem por meio do uso de recursos multimodais e da oferta de diferentes formas de apresentação e participação. Manter uma comunicação aberta com os alunos e promover momentos de reflexão coletiva são práticas valiosas que aumentam a conscientização e o respeito pela diversidade. Sinais de alerta durante a realização das atividades, como isolamento de algum aluno, podem ser indicativos para ajustes no processo. Além disso, incentivar formas variadas de expressão e colaboração, adequadas ao ritmo e estilo de cada estudante, é fundamental para garantir uma experiência educativa enriquecedora para todos.