Escultores de Metáforas

Desenvolvida por: Lilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: A força da linguagem: explorando metáforas em diversas mídias

A atividade 'Escultores de Metáforas' é desenhada para introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Médio ao conceito de metáforas utilizadas em diversas mídias, como textos literários, músicas e imagens. Será aplicada a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, onde os alunos farão inicialmente uma busca autônoma por metáforas em diferentes mídias como tarefa de casa. Eles serão encorajados a escolher a metáfora que mais lhes chama a atenção e preparar uma breve apresentação explicando sua escolha, o contexto da metáfora e como ela enriquece o entendimento do tema abordado pela mídia. Objetivos de aprendizagem incluem aprimorar a capacidade de análise crítica dos alunos, ampliar o entendimento sobre o uso de metáforas em diversos contextos e estimular a habilidade de argumentação e expressão pessoal.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade busca despertar nos alunos uma compreensão aprofundada sobre o papel das metáforas na comunicação, tanto para a expressão de ideias complexas de forma acessível quanto para a estimulação da reflexão crítica sobre os temas abordados. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades de análise e interpretação de textos, músicas e imagens, promovendo o enriquecimento cultural e a capacidade argumentativa dos estudantes.

Identificar metáforas em diferentes mídias.
Analisar o impacto das metáforas na interpretação de textos, músicas e imagens.
Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação.
Promover o debate crítico sobre o uso de metáforas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a teoria das metáforas, como identificá-las e interpretá-las em diferentes mídias. Serão examinados exemplos de metáforas em literatura, música e artes visuais, discutindo-se seu papel na construção de significados e na influência sobre a percepção do público.

Introdução às metáforas
Identificação de metáforas em textos, músicas e imagens
Análise da função das metáforas nas diversas mídias

Metodologia

Utilizando a metodologia Sala de Aula Invertida, os alunos irão preparar-se autonomamente, investigando exemplos de metáforas fora da sala de aula. As aulas presenciais serão dedicadas a apresentações individuais sobre as metáforas escolhidas, seguidas de debates em grupo, onde cada aluno terá a oportunidade de expressar suas ideias e aprender com a perspectiva dos colegas.

Tarefa de casa para pesquisa de metáforas
Apresentações individuais sobre metáforas escolhidas
Debates em grupo sobre o impacto das metáforas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em 4 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os conceitos de metáfora serão introduzidos e a tarefa de pesquisa designada. As duas aulas seguintes serão destinadas às apresentações dos alunos. A última aula promoverá um debate amplo sobre o impacto das metáforas.

Aula 1: Introdução e instrução da tarefa de pesquisa
Aula 2 e 3: Apresentações dos alunos
Aula 4: Debate sobre o impacto das metáforas

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa preliminar realizada pelo aluno, na clareza e profundidade da apresentação da metáfora escolhida, e na participação ativa nos debates. Pontos extras podem ser concedidos para análises particularmente perspicazes ou apresentações excepcionais. O professor deve considerar a capacidade do aluno de conectar a metáfora escolhida com os conceitos discutidos em sala e de defender suas ideias durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso à internet para a pesquisa de metáforas em diferentes mídias, além de recursos áudio-visuais para as apresentações em sala de aula. O professor pode fornecer uma lista de sugestões bibliográficas e links para websites que contenham exemplos ricos em metáforas.

Acesso à internet para pesquisa
Recursos áudio-visuais para apresentações
Lista de sugestões bibliográficas e links

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