Discursos em Debate: Decifrando Mensagens do Dia a Dia

Desenvolvida por: Ivanis… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Análise de Discursos

Esta atividade pedagógica propõe uma imersão crítica no universo dos discursos que permeiam a sociedade atual, desde os publicitários aos políticos, passando pelos sociais e outros tipos. Os alunos, organizados em grupos, terão como desafio a análise de diferentes amostras de discursos, considerando seus objetivos, estratégias persuasivas e públicos-alvos específicos. A atividade se desdobrará em uma Roda de Debate, onde cada grupo compartilhará suas análises, permitindo um diálogo construtivo sobre as interpretações divergentes e sobre a influência ou reflexão desses discursos nos aspectos sociais contemporâneos. O objetivo é desenvolver nos alunos uma capacidade crítica refinada no que tange à produção e circulação de discursos na sociedade, tornando-os mais aptos a compreender e questionar as mensagens que recebem e produzem no dia a dia, promovendo assim um pensamento analítico e crítico diante da realidade midiática e discursiva que os cerca.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo promover o desenvolvimento da capacidade crítica dos alunos do 3º ano do Ensino Médio em relação aos diversos discursos presentes na sociedade contemporânea. Ao mergulharem na análise de diferentes tipos de discursos, os estudantes aprenderão a identificar os objetivos, as estratégias persuasivas utilizadas e os públicos-alvos específicos de cada discurso. A dinâmica de debate que se seguirá permitirá aos alunos confrontarem suas análises, promovendo um ambiente rico para a discussão e o aprofundamento na compreensão das nuances que definem e diferenciam os discursos, assim como a importância desses na formação da opinião pública e na reflexão social.

Analisar criticamente diferentes tipos de discursos presentes na sociedade, identificando seus objetivos, estratégias persuasivas, e públicos-alvos.
Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação ao apresentar e debater análises em grupo.
Compreender a importância e o impacto dos discursos no contexto social, político e cultural.
Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de questionamento frente a mensagens midiáticas e discursivas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade inclui a exploração da natureza e função dos discursos na sociedade, examinando como estes são construídos e disseminados através de diferentes plataformas e mídias. Os alunos aprenderão sobre a retórica como ferramenta de persuasão, explorando exemplos práticos de discursos publicitários, políticos, sociais, entre outros. Serão abordados também conceitos chave da análise de discurso, proporcionando aos estudantes o vocabulário e as ferramentas analíticas necessárias para descontruir e compreender a estrutura e o impacto dos discursos na sociedade.

Natureza e função dos discursos na sociedade
Retórica e estratégias de persuasão
Análise de discursos públicos, políticos e sociais
Ferramentas e vocabulário para análise crítica de discurso

Metodologia

A metodologia ativa a ser empregada nesta atividade é a Roda de Debate, incentivando a participação ativa dos alunos através de discussões em grupo e apresentações. Inicialmente, grupos receberão amostras de discursos para análise, aplicando conceitos estudados previamente. Posteriormente, em um ambiente de debate estruturado, cada grupo apresentará suas descobertas, promovendo um intercâmbio de ideias e perspectivas. Esta metodologia possibilita uma aprendizagem colaborativa e dinâmica, permitindo o desenvolvimento de habilidades de argumentação, análise crítica e síntese.

Divisão em grupos para análise de discursos
Roda de Debate para discussão das análises
Aplicação de conceitos teóricos na análise prática de discursos
Feedback construtivo entre grupos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos analisarão os discursos atribuídos e prepararão suas apresentações para o debate. Na segunda aula, ocorrerá a Roda de Debate, com apresentações dos grupos e discussões das análises. Tempo será dedicado para feedback e reflexões finais.

Aula 1: Análise de discursos em grupos
Aula 2: Roda de Debate e feedback

Avaliação

A avaliação da atividade se dará com base na profundidade e na clareza das análises de discurso realizadas pelos grupos, bem como na participação e na qualidade das contribuições durante a Roda de Debate. Será considerada a capacidade dos alunos de aplicarem os conceitos teóricos na análise dos discursos, além da habilidade de argumentação e sustentação de suas posições durante o debate. A avaliação também levará em conta a colaboração e o envolvimento dos estudantes com o grupo e com a atividade como um todo, estimulando a participação ativa e o pensamento crítico.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais como textos de discursos variados (impressos ou digitais), equipamento de projeção para as apresentações, espaço adequado para a realização da Roda de Debate e materiais de escrita. Será útil também disponibilizar acesso a fontes de pesquisa online, para que os alunos possam aprofundar suas análises e enriquecer suas apresentações com informações adicionais.

Textos de discursos variados
Equipamento de projeção
Espaço para Roda de Debate
Materiais de escrita e pesquisa

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