Detetives da Informação: Desvendando Fatos e Fontes

Desenvolvida por: Flávia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Educação Midiática

Em um mundo onde a informação é abundante e rapidamente disseminada através da internet, torna-se crucial desenvolver uma postura crítica e analítica frente ao que consumimos digitalmente. Na atividade 'Detetives da Informação: Desvendando Fatos e Fontes', os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão convidados a mergulhar nas águas da pesquisa digital, buscando distinguir fatos de opiniões, verificar as fontes de diversas afirmações e identificar possíveis viéses. Trabalhando em grupos, receberão lista de afirmações sobre temas atuais e utilizarão ferramentas digitais para investigar a autenticidade e confiabilidade das informações. Através de uma prática imersiva, esta atividade pretende fomentar habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho em equipe, preparando os alunos para se tornarem consumidores conscientes de informação na era digital, promovendo a educação midiática como um pilar fundamental na formação de cidadãos informados, críticos e atuantes na sociedade.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é capacitar os alunos na prática de pesquisa e análise crítica de informações disponíveis na internet, desenvolvendo habilidades para distinguir entre fatos e opiniões, verificar fontes com critério e identificar viéses. Além disso, visa promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz, tão essenciais no mundo conectado de hoje. Ao final deste projeto, espera-se que os estudantes sejam capazes de abordar criticamente as informações encontradas online, adotando uma postura questionadora e investigativa, essencial para a formação de cidadãos conscientes e participativos na sociedade digital.

Desenvolver habilidades de pesquisa e verificação de fontes na internet.
Distinguir fatos de opiniões e identificar viéses nas informações.
Promover o trabalho em equipe e aprimorar habilidades de comunicação.
Desenvolver a criticalidade frente às informações consumidas digitalmente.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG704: Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
EM13LP01: Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
EM13LP07: Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.

Conteúdo Programático

A atividade envolverá o estudo da teoria e prática de métodos de pesquisa online, análise crítica de informações e a verificação de fontes. Os alunos aprenderão a identificar as características de fontes confiáveis, o papel do viés na interpretação da informação e a importância do pensamento crítico na era digital. Aqui, serão apresentadas ferramentas digitais úteis na pesquisa e verificação de informações, bem como estratégias para trabalhar coletivamente na construção do conhecimento.

Teoria e prática de pesquisa e verificação de informações na internet.
Análise crítica da informação e identificação de viéses.
Uso de ferramentas digitais na pesquisa.
Estratégias de trabalho em equipe e comunicação eficaz.

Metodologia

Utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos, a atividade promove a imersão dos alunos em uma investigação prática, onde terão o papel de detetives digitais. Eles trabalharão em grupos, estimulando a colaboração e a troca de experiências. A metodologia envolverá pesquisa ativa na internet, uso de ferramentas digitais para verificação de fontes e discussões em grupo para síntese das descobertas. Esta abordagem impulsionará o engajamento dos alunos pelo caráter prático e relevante ao contexto atual.

Formação de grupos para investigação colaborativa.
Pesquisa ativa na internet com ferramentas de verificação de fontes.
Discussões em grupo para síntese e análise crítica das informações.
Apresentação das descobertas, utilizando recursos digitais.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 50 minutos. Inicialmente, haverá uma breve introdução sobre a importância da verificação de informações. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão as atividades de pesquisa e análise, culminando em uma breve sessão de apresentações das descobertas de cada grupo.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos, pesquisa, análise crítica e apresentação das descobertas.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade, na qualidade da pesquisa realizada (incluindo a profundidade e a abrangência na verificação de fontes), na capacidade de distinguir fatos de opiniões, na identificação de viéses e na eficácia das apresentações dos grupos. Além disso, será considerada a habilidade dos alunos em trabalhar em equipe e a contribuição individual para o grupo. Exemplos específicos da pesquisa e da análise crítica feita pelos grupos serão determinantes para uma avaliação detalhada.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário o uso de computadores com acesso à internet, possibilitando a pesquisa e a verificação de informações. Ferramentas digitais como verificadores de fatos, bases de dados online e bibliotecas digitais serão essenciais. Além disso, o uso de projetor para as apresentações finais dos grupos aumentará a eficácia da compartilhação das descobertas.

Computadores com acesso à internet.
Ferramentas digitais de verificação de fatos.
Bases de dados e bibliotecas digitais.
Projetor para apresentações.

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