Círculo de Debates Literários

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Literatura e Argumentação

A atividade Círculo de Debates Literários é projetada para envolver os alunos do 3º ano do Ensino Médio em uma imersão nas obras literárias do currículo, promovendo um entendimento aprofundado das mesmas. Através da simulação de um círculo de debates, onde cada estudante assume o papel de um personagem ou do autor de uma obra, os alunos serão desafiados a defender ideias, crenças e ações desses personagens ou autores, com base no contexto da obra. Isso exigirá que os alunos realizem pesquisas sobre os períodos históricos das obras, compreendam as motivações dos personagens e intenções dos autores, fomentando assim uma análise crítica e detalhada do texto. Além de aprofundar o conhecimento literário, a atividade visa desenvolver habilidades de oratória, persuasão e escuta ativa, elementos essenciais para a formação de um pensamento crítico e autônomo. A utilização de metodologias ativas permite que os alunos sejam protagonistas do aprendizado, tornando a experiência mais significativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade são promover um entendimento profundo das obras literárias estudadas, estimular a capacidade de argumentação e debate, além de desenvolver habilidades de oratória e escuta ativa. Busca-se também fomentar a empatia ao colocar os alunos no lugar de personagens ou autores, incentivando-os a compreender perspectivas diferentes e motivar uma análise crítica sobre as temáticas abordadas nas obras. Esta atividade está alinhada com o desenvolvimento de competências que transcendem o conhecimento literário, preparando os alunos para situações reais de comunicação e argumentação.

Desenvolvimento da capacidade de argumentação
Aprofundamento do entendimento das obras literárias
Estímulo à pesquisa sobre contexto histórico e intenções autorais
Melhoria nas habilidades de oratória e escuta ativa
Promoção da empatia através da identificação com personagens ou autores

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a análise de obras literárias específicas do currículo do Ensino Médio, incluindo o estudo de seus contextos históricos, temáticas principais e figuras de linguagem. Além disso, são abordadas técnicas de oratória e argumentação, essenciais para o sucesso nos debates. A imersão nos períodos literários e a compreensão das intenções dos autores são também parte fundamental deste programa, preparando os alunos para uma participação ativa e crítica no círculo de debates.

Análise de obras literárias do currículo
Estudo dos contextos históricos das obras
Técnicas de oratória e argumentação
Figuras de linguagem e elementos da narrativa
Compreensão das motivações de personagens e autores

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada em práticas de ensino ativo, promovendo a participação direta dos alunos através do círculo de debates. Inicialmente, será realizada uma revisão das obras e conceitos chave. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos e receberão os papéis que deverão representar. A preparação para os debates incluirá pesquisa e elaboração de argumentos. O círculo de debates será realizado com todos os alunos presentes, permitindo a troca de ideias e o desenvolvimento da oratória e da escuta ativa.

Revisão de obras literárias e conceitos chave
Divisão dos alunos em grupos para representação de papéis
Preparação de argumentos baseados em pesquisas
Realização do círculo de debates com participação ativa dos alunos
Feedback coletivo e reflexão sobre os debates

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma única sessão de duas horas, dividida em fases de revisão, preparação e realização dos debates, seguida por um momento de feedback coletivo.

Aula 1: Revisão das obras e introdução à atividade (30 minutos)
Preparação para os debates (60 minutos)
Realização do círculo de debates (40 minutos)
Feedback coletivo e reflexão (20 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante os debates, na qualidade dos argumentos apresentados e na habilidade de resposta a contra-argumentações. Será considerado também o esforço na pesquisa e compreensão do contexto histórico e das motivações dos personagens/autores. O feedback qualitativo será dado ao final da sessão, destacando pontos de excelência e áreas para desenvolvimento. Será incentivada a autoavaliação e a reflexão sobre o aprendizado. A pontuação será distribuída entre o conteúdo, clareza, persuasão e respeito durante a argumentação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como cópias das obras literárias, acesso à internet para pesquisa, sistema de som para a facilitação dos debates e materiais para anotações. O uso da tecnologia é encorajado para a pesquisa e apresentação de argumentos. Materiais de apoio sobre técnicas de oratória e argumentação também serão fornecidos aos estudantes.

Cópias das obras literárias
Acesso à internet para pesquisa
Sistema de som para os debates
Materiais para anotações
Guias de técnicas de oratória e argumentação

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