Este plano de aula se enquadra no contexto do Estudo da Língua Portuguesa, privilegiando a análise e compreensão dos elementos que constituem a sintaxe. Centrando-se na ideia de que a gramática não é um conjunto estático de regras, mas uma ferramenta viva para construção de sentido, a atividade propõe uma abordagem ativa e participativa de aprendizado. O conteúdo programático abrange desde os conceitos mais básicos da sintaxe até aspectos mais complexos, como a inter-relação entre os elementos da frase e seu papel na construção de significados. A ênfase na prática e na aplicação do conhecimento visa vincular a teoria com o uso real da língua, preparando os alunos para um entendimento mais profundo e contextualizado da sintaxe.

A metodologia ativa será o alicerce desta atividade, engajando os alunos no processo de aprendizagem através da criação de vídeos ou apresentações teatrais. A escolha dos grupos, a definição dos temas e o processo de pesquisa e criação serão guiados por um enfoque colaborativo e interativo. Para a efetivação dessa metodologia, serão propostas dinâmicas de brainstorming, workshops de roteirização e sessões de ensaio, orientadas tanto para aperfeiçoar as apresentações quanto para aprofundar o entendimento sobre os conceitos de sintaxe. Esse método de ensino-aprendizagem visa não só a absorção do conteúdo, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais e habilidades práticas.

A carga horária total da atividade será de 20 horas, distribuídas em cinco aulas de 240 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução dos conceitos de sintaxe e formação dos grupos. Nas aulas seguintes, os alunos trabalharão na pesquisa, desenvolvimento dos roteiros e na produção dos vídeos ou preparação das apresentações teatrais. A última aula será reservada para as apresentações dos grupos e discussões sobre os trabalhos.

Para a realização dessa atividade, serão necessários recursos como acesso à internet, computadores para pesquisa e elaboração dos roteiros, câmeras ou smartphones para gravação dos vídeos, materiais básicos de cenografia para as peças teatrais e um espaço adequado para as apresentações. Além disso, ferramentas de edição de vídeo e recursos de apoio didático para a preparação dos conteúdos também serão essenciais para guiar os alunos no processo criativo e de aprendizagem.