CineMetaforas - Entendendo Figuras através do Cinema

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Figuras de Linguagem no Cinema

A atividade 'CineMetáforas - Entendendo Figuras através do Cinema' é desenhada para envolver alunos do 3º ano do Ensino Médio em uma experiência de aprendizado imersiva, onde a análise de linguagem é feita através do cinema, uma mídia familiar e atraente para esta faixa etária. Os alunos serão divididos em grupos e assistiram a trechos selecionados de filmes que exemplificam diversas figuras de linguagem, com uma atenção especial às metáforas. Esta metodologia ativa permite que os estudantes não apenas identifiquem estas figuras, mas também discutam em grupo como elas contribuem para a narrativa ou mensagem do filme. Essa análise colaborativa culmina em uma apresentação para a turma, onde cada grupo compartilha suas descobertas, promovendo uma troca rica de interpretações e compreensões. Esta atividade não apenas aprofunda o conhecimento sobre figuras de linguagem, mas também desenvolve habilidades críticas de análise e interpretação, ao conectar conteúdos teóricos com exemplos concretos da cultura popular, estimulando o interesse e a participação ativa dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar uma compreensão mais profunda das figuras de linguagem, especialmente as metáforas, e ilustrar como elas são utilizadas no cinema para enriquecer a narrativa e transmitir mensagens de forma poderosa. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar diferentes figuras de linguagem em um contexto multimídia, reconhecer a importância desses recursos na construção de significados e expressar suas análises e interpretações claramente. Através desta abordagem prática e lúdica, os alunos também desenvolvem habilidades de trabalho em equipe, comunicação e apresentação, fundamentais para o seu crescimento acadêmico e pessoal.

Identificar diferentes figuras de linguagem em conteúdos multimídia
Analisar como as figuras de linguagem contribuem para a narrativa e mensagem dos filmes
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação eficaz
Apresentar análises e interpretações de forma clara e coesa para a turma
Fomentar a apreciação da linguagem cinematográfica como forma de expressão artística

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma revisão das principais figuras de linguagem, com foco na metáfora, ampliando o entendimento dos alunos sobre como esses recursos estilísticos são aplicados em diferentes tipos de texto, incluindo o audiovisual. A atividade enfatiza a importância das figuras de linguagem na elucidação de temas complexos, enriquecimento da narrativa e engajamento do espectador, explorando exemplos concretos através da análise de trechos de filmes selecionados.

Revisão das figuras de linguagem, com ênfase na metáfora
Análise de trechos de filmes que exemplificam o uso de figuras de linguagem
Discussão sobre a contribuição das figuras de linguagem para a narrativa e mensagem dos filmes
Preparação e apresentação de análises por parte dos grupos

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', esta atividade propõe uma imersão direta dos alunos na análise de conteúdos cinematográficos. Após uma breve introdução teórica sobre figuras de linguagem, os grupos assistirão aos trechos de filmes e, em seguida, discutirão suas observações e análises. Este processo promove uma aprendizagem colaborativa e dinâmica, incentivando os alunos a aplicarem conceitos teóricos em análises práticas e a compartilharem suas descobertas, promovendo o engajamento e aprofundamento do conhecimento de forma significativa.

Introdução teórica sobre figuras de linguagem
Visualização de trechos de filmes em grupos
Discussão em grupo sobre as figuras de linguagem identificadas
Preparação da apresentação das conclusões
Apresentação das análises para a turma

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão feitas a introdução ao tema e a visualização dos trechos de filmes. A segunda aula será dedicada às discussões em grupos, preparação e apresentação das análises para a turma. Esta estrutura permite uma imersão adequada no conteúdo e tempo suficiente para a reflexão e elaboração das análises.

Aula 1: Introdução e visualização dos trechos de filmes
Aula 2: Discussão, preparação e apresentação das conclusões

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo e na qualidade das apresentações finais. Será avaliado o entendimento sobre as figuras de linguagem identificadas, a capacidade de análise crítica sobre como elas contribuem para a narrativa ou a mensagem dos filmes e a clareza da apresentação. Critérios detalhados incluem: identificação correta e explicação das figuras de linguagem, profundidade da análise, habilidade de trabalhar em equipe, e eficácia e criatividade na comunicação das conclusões. Esta abordagem de avaliação promove uma aprendizagem significativa, valorizando o processo de reflexão e a expressão das ideias.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários um projetor e um sistema de som para a exibição dos trechos de filmes, além de acesso à internet para a pesquisa de conteúdos complementares. Materiais para a anotação das observações e análises também são essenciais, podendo incluir papéis, canetas, ou dispositivos eletrônicos, caso estejam disponíveis. Estes recursos suportam uma experiência de aprendizado interativa e engajada.

Projetor e sistema de som para exibição dos filmes
Acesso à Internet para pesquisa de conteúdos complementares
Materiais para anotação (papéis, canetas, laptops/tablets)

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