Neste plano de aula, os conteúdos programáticos serão centrados nas funções da linguagem, com foco na função poética e apelativa, e na análise de textos audiovisuais. Serão consideradas as estruturas básicas da comunicação verbal e não verbal, assim como os conceitos de sujeito e predicado e sua aplicação em diferentes formatos de mídia. A atividade proporcionará um ambiente de aprendizado dinâmico, onde a teoria linguística se encontra com a prática analítica, permitindo aos alunos explorar exemplos concretos de como a linguagem molda a percepção e a interpretação de mensagens.

A metodologia desta atividade será a Atividade Mão-na-massa, promovendo um aprendizado ativo e participativo. Inicialmente, os alunos assistirão a uma seleção de curtas-metragens e propagandas para observar o uso da linguagem. Em seguida, será realizado um debate orientado, onde os estudantes poderão expressar suas observações e análises, discutindo coletivamente sobre as estratégias comunicativas observadas. Esta abordagem prática visa não apenas facilitar a compreensão teórica, mas também promover a aplicação do conhecimento em análises críticas e debates construtivos.

A atividade será realizada em uma sessão de 60 minutos, dividida em duas partes principais: a exibição dos materiais audiovisuais selecionados (30 minutos) e o debate orientado (30 minutos).

Para a realização desta atividade, será necessário um espaço apropriado para a visualização dos materiais audiovisuais, como um laboratório de informática ou sala de aula com projetor e sistema de som. Além disso, será elaborada uma seleção de curtas-metragens e propagandas que exemplifiquem o uso da linguagem de forma criativa e impactante, cobrindo uma variedade de gêneros e contextos.