Versos que Contam Histórias

Desenvolvida por: Tatian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Literatura e Sociedade

Na atividade 'Versos que Contam Histórias', os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão motivados a explorar como a literatura, especificamente a poesia, reflete e influencia questões sociais, culturais e políticas. Através da criação de poemas engajados, os estudantes poderão expressar suas percepções e críticas sobre o mundo ao seu redor, aprendendo mais sobre o poder da palavra escrita. Iniciando com uma introdução teórica sobre a relação histórica e contemporânea entre poesia e sociedade, a atividade se desenvolverá com os alunos trabalhando em grupos para selecionar temas atuais que lhes interessam ou os preocupam. Após uma breve pesquisa e discussões em grupo, eles criarão poemas que refletem suas visões sobre esses temas. A atividade culminará com uma sessão de apresentação, onde os grupos compartilharão suas obras, promovendo um rico diálogo sobre as diversas interpretações e sentimentos que a poesia pode evocar.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo central estimular a habilidade dos alunos de refletir e se expressar sobre questões sociais, culturais e políticas por meio da poesia. Destina-se a desenvolver o pensamento crítico, a empatia, a criatividade e a capacidade de trabalhar em equipe. Os estudantes serão incentivados a analisar como diferentes perspectivas podem ser expressas artisticamente e a compreender a importância do diálogo cultural e da literatura como ferramentas de mudança social.

Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre a sociedade atual através da poesia
Estimular a criatividade e a expressão pessoal
Promover o trabalho colaborativo e a discussão sobre temas atuais
Fomentar a percepção da literatura como uma forma de intervenção social
Praticar a empatia ao considerar diferentes perspectivas e questões sociais

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG604: Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
EM13LP46: Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.
EM13LP49: Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade contempla a introdução à literatura como reflexo e influenciador da sociedade, práticas de análise literária focadas em poesia e o desenvolvimento de habilidades de escrita criativa. Discutiremos a história da literatura engajada e exploraremos como as questões sociais, culturais e políticas são abordadas em obras poéticas, preparando os alunos para criar suas próprias expressões literárias.

A relação entre literatura e sociedade
História da poesia engajada
Análise de poemas com temáticas sociais, culturais e políticas
Técnicas de escrita poética
Feedback construtivo e apresentação de trabalhos

Metodologia

A metodologia aplicada será ativa e participativa, incentivando os alunos a explorarem seu potencial criativo e crítico. Através de discussões em grupo e pesquisa, os alunos selecionarão temas que lhes interessam para criar poemas engajados. Essa abordagem promove o aprendizado colaborativo e permite que os estudantes assumam um papel ativo em sua educação, facilitando um ambiente de aprendizado mais dinâmico e interativo.

Apresentação introdutória com exemplos de poesia engajada
Trabalho em grupo para discussão e seleção de temas
Pesquisa dirigida sobre o tema escolhido
Escrita colaborativa de poemas
Sessão de feedback e apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, iniciando com uma breve introdução sobre poesia e sociedade, seguida pela formação dos grupos e discussão dos temas. A maior parte da aula será dedicada à pesquisa, escrita criativa e preparação para as apresentações finais.

Aula 1 da atividade: Introdução, discussão, escrita e apresentação dos poemas.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos estudantes durante todo o processo, levando em conta a profundidade da análise crítica, originalidade, habilidades de colaboração durante a criação do poema e capacidade de expressar suas ideias de forma coerente e criativa. Além disso, a qualidade das apresentações e a habilidade de dar e receber feedback construtivo também serão avaliadas. Exemplos específicos de critérios podem incluir clareza da mensagem, uso efetivo de recursos poéticos e engajamento com o tema escolhido.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluirão acesso a computadores ou dispositivos móveis para pesquisa, materiais para anotações, exemplos de poesia engajada histórica e contemporânea para inspiração e um ambiente que permita discussões de grupo e apresentações.

Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
Cadernos e canetas para anotações e esboços de poemas
Acesso a bibliotecas online e bancos de dados de poesia
Espaço adequado para apresentações em grupo

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula