Esta atividade pedagógica tem por objetivo oferecer aos alunos do 2º ano do Ensino Médio uma imersão nas diversidades linguísticas presentes no Brasil. Através da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes serão divididos em grupos, com cada um responsável por investigar a linguagem característica de uma região brasileira específica. Durante a pesquisa, será necessário coletar informações sobre gírias, sotaques, expressões típicas e suas origens, abordando a influência de fatores históricos, culturais e sociais na formação dessas variantes. As apresentações deverão ser criativas, incorporando recursos como gravações de áudio, vídeos e dramatizações, para ilustrar vividamente as características linguísticas pesquisadas. Essa atividade permitirá aos alunos explorar a riqueza e a complexidade do idioma português, promovendo uma compreensão aprofundada sobre a importância da variação linguística, e como ela reflete a identidade cultural de diferentes regiões do país.
Os objetivos desta atividade são fomentar nos alunos a apreciação pela riqueza linguística do país, desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação e colaboração, e ampliar a compreensão sobre a diversidade cultural brasileira. Ao explorar as variantes linguísticas das diferentes regiões, espera-se que os estudantes reconheçam a linguagem como um fenômeno vivo e em constante transformação, influenciado por aspectos históricos, sociais e culturais. Essa apreciação é fundamental para desenvolver uma postura respeitosa e valorizativa em relação à pluralidade linguística, promovendo a inclusão e o diálogo entre diferentes comunidades linguísticas.
Este plano de aula engloba a investigação das variedades linguísticas como conteúdo programático, enfatizando a importância da variação linguística dentro do contexto brasileiro. Os alunos desenvolverão uma compreensão mais profunda sobre como diferentes fatores socioculturais e históricos influenciam a maneira como falamos. Também serão abordados conceitos como semântica, gramática normativa e funções da linguagem, a fim de proporcionar uma base teórica sólida para a investigação prática das variantes linguísticas.
Utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão engajados em uma pesquisa ativa sobre as variedades linguísticas das regiões do Brasil. O trabalho em grupo será essencial para coletar dados, discutir descobertas e sintetizar as informações em apresentações criativas. Essa abordagem promove o aprendizado ativo, a autonomia dos estudantes e o desenvolvimento de competências como comunicação efetiva, colaboração e pensamento crítico.
A atividade será realizada em três aulas de 50 minutos, totalizando uma carga horária de 150 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução do projeto e a divisão de grupos. A segunda aula será dedicada à pesquisa e ao desenvolvimento das apresentações. Na última aula, os grupos farão suas apresentações e haverá um debate sobre as descobertas.
A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, criatividade e originalidade das apresentações, capacidade de síntese e clareza ao comunicar os resultados. Será também considerada a participação individual dentro do grupo e a contribuição para as discussões em sala. A avaliação buscará evidenciar o entendimento dos alunos sobre a importância da variação linguística e sua habilidade em trabalhar colaborativamente. Exemplos de critérios incluem: profundidade da pesquisa, eficácia na comunicação das descobertas, interação e cooperação entre os membros do grupo.
Recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets, software ou aplicativos de edição de vídeo e áudio para as apresentações, além de materiais para escrita e desenho. Também serão utilizadas plataformas de apresentação como PowerPoint ou Google Slides. Recursos adicionais podem incluir gravadores de voz e câmeras.
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