O conteúdo programático inclui o estudo das variedades linguísticas do português brasileiro, com foco nas variedades dialetais, regionais e socioeconômicas. Serão abordadas, ainda, as funções da linguagem e o impacto do preconceito linguístico nas relações sociais. Os alunos terão uma introdução teórica sobre gramática normativa e figuras de linguagem pertinentes aos contextos de uso. A discussão após as dramatizações destacará a importância de interpretar e adaptar a linguagem conforme os diferentes cenários socioculturais.

Nesta atividade, será promovida uma abordagem prática e colaborativa, baseada em dramatizações e discussões coletivas. Os alunos participarão ativamente através da encenação e interpretação de situações cotidianas, em que a variedade linguística é uma temática central. As interações nos grupos permitirão que cada aluno explore e desenvolva suas habilidades de comunicação, adaptabilidade e pensamento crítico. Após as apresentações, um debate estruturado incentivará os alunos a construir em conjunto um entendimento profundo das questões apresentadas, promovendo a reflexão crítica e o reconhecimento da diversidade linguística enquanto fator social.

A atividade está dividida em uma aula única de 60 minutos. Inicialmente, os grupos terão 20 minutos para planejar e ensaiar suas encenações. Após isso, cada grupo terá até 5 minutos para realizar sua apresentação, totalizando aproximadamente 20 minutos para todas as apresentações. Os últimos 20 minutos serão reservados para a discussão coletiva sobre as encenações e as temáticas abordadas, permitindo que todos os alunos possam expressar suas opiniões e questionamentos.

Para a realização desta atividade, a maior parte dos recursos estará centrada no ambiente físico da sala de aula e nos materiais convencionais, como papéis para anotações e referências bibliográficas de apoio, que darão suporte teórico para introduzir o tema das variedades linguísticas. Além disso, objetos de cena simples podem ser solicitados para enriquecer as dramatizações, garantindo que a atividade seja acessível e executável sem a necessidade de recursos tecnológicos ou digitais.

Reconhecendo a sobrecarga de trabalho dos professores, é fundamental buscar estratégias práticas que assegurem a participação de todos os alunos, especialmente aqueles com baixa participação por fatores socioeconômicos. Na construção deste plano, priorizamos a integração dos alunos em todas as etapas, incentivando a colaboração e o apoio mútuo nos grupos. Promoveremos um ambiente de aprendizado acolhedor, com a flexibilização de horários para permitir que alunos com necessidades de trabalho externas encontrem maneiras de participar efetivamente. Materiais e suportes flexíveis serão oferecidos, e o professor deverá estar atento a adaptar as avaliações e fornecer feedback contínuo, considerando as características individuais dos alunos. É essencial garantir que todos os alunos sintam-se respeitados e valorizados, promovendo uma inclusão verdadeira no processo de aprendizagem de todos.