O conteúdo programático da atividade 'Variedades Linguísticas: A Voz das Ruas' abrange uma introdução às teorias da sociolinguística, explorações práticas das variantes linguísticas brasileiras, e um olhar crítico sobre como essas variantes refletem as diversidades culturais e sociais do Brasil. A aula também incluirá discussões sobre como a gramática normativa interage e, por vezes, diverge dessas variantes linguísticas. Além disso, recurso a trechos de obras de Literatura Brasileira será empregado para ilustrar o uso de diversas linguagens e estilos em contextos literários históricos e modernos. As figuras de linguagem e a estilística também serão abordadas para que os alunos percebam como os recursos linguísticos são usados para enriquecer a comunicação.

A metodologia adotada nesta atividade integra diversas abordagens pedagógicas, como a sala de aula invertida, que incentiva os alunos a pesquisarem previamente sobre suas variantes linguísticas designadas. No ambiente colaborativo, a aprendizagem baseada em jogos será utilizada para facilitar a exploração lúdica do tema, enquanto a aula expositiva, que ocorrerá durante a apresentação dos grupos, permitirá um aprofundamento dos conceitos e a escrita de sínteses críticas. Este método multifacetado busca estimular a autonomia dos estudantes e promover uma aprendizagem ativa e significativa, alinhando teoria e prática de forma coesa.

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Iniciaremos com uma breve introdução do tema pelo professor, enfatizando a importância da diversidade linguística. Prosseguiremos com as apresentações dos grupos, que ocuparão a maior parte do tempo, permitindo que cada grupo discorra sobre suas pesquisas e encene suas peças ou vídeos. O tempo restante será reservado para um debate mediado sobre inclusão linguística, refletindo sobre como essas múltiplas variedades se relacionam com questões sociais e culturais amplas.

Os recursos para a realização desta atividade incluem materiais tecnológicos como computadores e acesso à internet, permitindo pesquisas pré-aula e a criação de vídeos ou peças digitais pelos alunos. Também estarão disponíveis materiais literários, tanto físicos quanto digitais, que os alunos poderão consultar para encontrar exemplos das variedades linguísticas. O uso de plataformas colaborativas digitais facilitará a comunicação e troca de ideias entre os grupos, fomentando um espaço virtual dinâmico para a interação e construção do conhecimento. Além disso, recursos audiovisuais como câmeras e softwares de edição de vídeo serão fundamentais para a produção das apresentações.

Sabemos que os professores enfrentam muitos desafios em suas tarefas diárias, mas é fundamental garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário à educação. Embora esta turma não apresente condições ou deficiências específicas, é importante estar preparado para futuras situações que possam requerer adaptação. Assegurar que todos os recursos, como vídeos e apresentações, estejam acompanhados de legendas e transcrições pode beneficiar alunos com dificuldades auditivas que possam surgir. Promover um ambiente seguro e acessível onde todos se sintam valorizados e incluídos é essencial. Além disso, permitir variação nos formatos de apresentação pode acomodar diferentes estilos de aprendizagem.