O conteúdo programático desta atividade envolve o estudo e a aplicação de elementos da poesia, a interpretação de temas contemporâneos e a prática de improvisação verbal. A escolha do tema atual visa conectar os alunos a questões relevantes e significativas para sua realidade, promovendo um aprendizado contextualizado e crítico. Além disso, a atividade lida com as técnicas de criação poética, estimulando os alunos a explorarem sua criatividade e experimentação com a linguagem.

Esta atividade adota uma metodologia centrada nos alunos, utilizando a aprendizagem baseada em projetos e a colaboração em grupo como estratégias principais. Os alunos são incentivados a tomar iniciativa e exercer criatividade ao desenvolver suas peças poéticas. Durante a sessão de improviso, a prática ativa e o feedback imediato promovem um ambiente de aprendizado dinâmico e estimulante. O professor atua como facilitador, fornecendo estímulos e orientações, enquanto os alunos exploram suas expressões e apresentam suas criações.

O cronograma da atividade está estruturado em uma única aula de 60 minutos, dividida em etapas que contemplam a introdução ao tema, a criação poética, a preparação para o improviso, e a apresentação final. Durante a aula, o tempo é gerido de forma que os alunos tenham oportunidade suficiente para explorar suas ideias criativas e participar ativamente das sessões de apresentação, promovendo um ambiente de aprendizado envolvente e colaborativo.

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos que favorecem o ambiente colaborativo e estimulam a criatividade dos alunos. Devido à necessidade de adaptação e improvisação, materiais visuais poderão ser utilizados para ajudar na inspiração dos temas poéticos. Além disso, a utilização de plataformas digitais pode facilitar a criação e compartilhar os trabalhos dos alunos, promovendo a troca de insights e contribuição mútua.

Caro professor, compreendemos a carga de trabalho que enfrenta, mas é essencial garantir oportunidades de aprendizado equitativas para todos. Nesta atividade, recomenda-se incorporar práticas que promovam a inclusão e acessibilidade mesmo sem condições especificadas. Considere estratégias como a versão digital dos materiais, que pode facilitar o acesso dos alunos fora do ambiente escolar, e abra espaço para diferentes formas de expressão na improvisação, expandindo a variedade de estilos e linguagens. Estimule a participação de todos, assegurando-se que cada aluno se sinta respeitado em sua individualidade. Monitore a dinâmica dos grupos e intervenha amigavelmente quando necessário, promovendo cooperação e suporte mútuo.