Narrativas Multimídia: Criando Nossa Webnovela

Desenvolvida por: Prisci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Arte e Tecnologia

Temática: Diversidade Linguística e Cultural Brasileira

Esta atividade propõe que os alunos do 2º ano do Ensino Médio explorem a produção de conteúdos autorais e coletivos ao mergulharem no desafiante e criativo processo de criação de uma webnovela. Divididos em grupos, atravessarão as etapas de roteirização, direção, atuação e edição. O cerne dessa jornada criativa será a diversidade linguística e cultural brasileira, exigindo dos participantes uma imersão nas especificidades de diferentes regiões do Brasil. Cada grupo será designado a representar uma região específica, cabendo a eles a tarefa de pesquisar profundamente sobre as variações lingüísticas e as riquezas culturais do seu território selecionado. A construção dos personagens e o desenvolvimento da trama deverão refletir tais peculiaridades, engajando-se na promoção de um aprendizado significativo sobre a pluralidade cultural e linguística nacional. O projeto culminará na exibição dos episódios produzidos, proporcionando uma valiosa oportunidade de compartilhamento e celebração da diversidade cultural brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem imersiva e colaborativa, onde eles possam não apenas assimilar, mas também aplicar o conhecimento sobre a diversidade linguística e cultural brasileira de maneira criativa e significativa. Será um exercício de valorização das diferentes culturas e linguagens presentes no Brasil, além de estimular habilidades como trabalho em equipe, pesquisa, pensamento crítico, criatividade e competências digitais. Os alunos serão guiados a explorar e representar com respeito e profundidade as regiões brasileiras, incentivando a empatia e a compreensão intercultural.

Explorar a diversidade linguística e cultural das regiões brasileiras
Desenvolver habilidades de pesquisa, roteirização e produção audiovisual
Fomentar o trabalho em equipe e a criatividade
Promover a valorização e o respeito pelas diferentes culturas e manifestações linguísticas
Engajar os alunos em práticas autorais e coletivas de produção de conteúdo

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange desde o estudo da diversidade linguística e cultural do Brasil até as técnicas de produção audiovisual. Serão explorados aspectos como a formação histórica dos dialetos, a influência das diversas etnias na cultura de cada região e as expressões artísticas locais. Também serão abordadas técnicas de roteirização, direção, atuação e edição, proporcionando aos estudantes uma visão holística do processo de criação de uma webnovela.

Diversidade linguística e cultural brasileira
Pesquisa cultural e linguística das regiões do Brasil
Técnicas de roteirização e narrativa audiovisual
Princípios de direção e atuação
Edição de vídeo e sonorização

Metodologia

A metodologia adotada é a Aprendizagem Baseada em Projetos, permitindo que os alunos sejam protagonistas de sua jornada educativa. Através do trabalho em grupo, os alunos irão explorar os conteúdos teóricos, aplicá-los na criação de uma webnovela e, assim, desenvolver habilidades práticas de forma integrada ao conhecimento teórico. Esta abordagem promove engajamento, colaboração e uma compreensão profunda dos temas abordados.

Divisão dos alunos em grupos representando diferentes regiões brasileiras
Pesquisa e elaboração de roteiros baseados em aspectos culturais e linguísticos
Atuação, direção e edição dos episódios da webnovela
Exibição coletiva e análise dos projetos finais

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de cinco aulas de 50 minutos. A primeira sessão será dedicada à introdução do projeto e ao início das pesquisas. Nas sessões seguintes, os alunos trabalharão na produção e edição dos episódios. A última aula será reservada para a exibição e discussão dos projetos finalizados.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão de grupos
Aula 2-4: Desenvolvimento e produção dos episódios
Aula 5: Exibição e análise coletiva das webnovelas

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, enfocando o engajamento individual e coletivo dos alunos em todas as etapas do projeto. Será avaliada a qualidade da pesquisa, a criatividade e originalidade dos roteiros, o desempenho na produção audiovisual e a capacidade de trabalho em equipe. A apresentação final dos episódios também será considerada, observando-se a forma como os grupos conseguiram representar a diversidade linguística e cultural de sua região. Feedback construtivo será fornecido ao longo do projeto para incentivar a melhoria contínua.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à internet para pesquisa, câmeras ou smartphones para gravação dos episódios, computadores com software de edição de vídeo, além de materiais diversos para cenários e figurinos. Também será crucial o acesso a bibliotecas ou bases de dados para a pesquisa sobre as regiões brasileiras.

Internet para pesquisa
Câmeras ou smartphones para gravação
Computadores com software de edição de vídeo
Materiais para cenários e figurinos
Acesso a bibliotecas ou bases de dados

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