Nessa atividade prática e interativa, os alunos terão a oportunidade de explorar a rica diversidade linguística e cultural do Brasil por meio da criação de um 'Mapa das Línguas'. Trabalhando em grupos, cada um será responsável por investigar e apresentar as variedades linguísticas específicas de uma região do país, considerando sotaques, termos únicos e influências linguísticas (indígenas, africanas, europeias etc.). Este processo incluirá a pesquisa de aspectos culturais relevantes que influenciam a linguagem. Utilizando materiais como cartolinas, marcadores, recortes, entre outros, os alunos irão elaborar uma parte do mapa que simboliza a região estudada, marcando as informações coletadas. No final, as partes do mapa serão unidas, formando um grande mosaico que destaca a diversidade linguística e cultural brasileira. Esta atividade utiliza a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', fomentando a aprendizagem prática e colaborativa.
Através desta atividade, os alunos serão capazes de reconhecer e valorizar a diversidade linguística e cultural do Brasil, aumentando sua compreensão sobre a importância dessas variedades para a identidade nacional. Além disso, desenvolverão habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, e apresentação, além de estimular o pensamento crítico sobre as influências histórico-culturais nas variações linguísticas.
A estrutura proposta possibilita o desenvolvimento de uma compreensão integrada sobre o papel das variáveis culturais, históricas e sociais na constituição das identidades linguísticas do Brasil. Através da exploração das diferenças regionais, propõe-se uma imersão no estudo da linguística aplicada, antropologia cultural, e história regional, perpassando os conceitos de sociolinguística e etnolinguística.
Adotando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', esta proposta pedagógica fomenta uma abordagem participativa e colaborativa, onde os alunos tornam-se principais agentes de seu aprendizado. Através da pesquisa ativa, discussões em grupo, e construção coletiva do mapa, os estudantes engajam-se diretamente com o conteúdo, facilitando a internalização de conhecimentos e práticas.
Ao longo de 2.4 aulas de 50 minutos, os alunos irão realizar pesquisas, elaborar suas partes do mapa, apresentar suas descobertas em sala e montar o mapa completo, cada etapa distribuída estrategicamente para cobrir os objetivos de aprendizagem propostos.
A avaliação da atividade será baseada na eficácia da pesquisa realizada, na qualidade e criatividade da parte do mapa elaborado, na participação ativa durante as apresentações e na contribuição para a montagem do mapa final. O uso de critérios como clareza na comunicação das informações, relevância e precisão das pesquisas, além da colaboração e trabalho em equipe, será fundamental para uma avaliação integral do desempenho dos alunos.
Esta atividade requer a disponibilização de materiais básicos de artes, como cartolinas, marcadores, cola, tesouras, assim como acesso à internet e a bases de dados e bibliotecas para pesquisa. A utilização de recursos digitais, como mapas interativos e ferramentas de apresentação, também é recomendada para enriquecer a experiência de aprendizagem.
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