Nesta atividade, os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão motivados a expressar suas identidades e a reconhecer a riqueza da diversidade cultural através da criação colaborativa de um mural na escola. Cada estudante trará sua contribuição única, seja por meio de um desenho, um poema ou uma colagem, que represente aspectos de sua cultura, identidade ou interesses pessoais. Este projeto proporciona uma reflexão profunda sobre o impacto da cultura na vida e nas práticas artísticas, fortalecendo a consciência cultural e estimulando a criatividade. Ao final, os alunos farão apresentações, compartilhando as inspirações por trás de suas obras, promovendo assim o respeito e a valorização da diversidade cultural dentro do ambiente escolar.
Esta atividade visa promover um entendimento profundo sobre a importância da identidade pessoal e da diversidade cultural. Os objetivos incluem estimular a autoexpressão criativa dos alunos, aprimorar a capacidade de apreciação artística e cultural, e fomentar um ambiente de respeito mútuo e valorização das diferenças. Além disso, pretende-se facilitar a compreensão dos alunos sobre como a cultura influencia as práticas artísticas e contribui para a formação da identidade individual e coletiva.
Através desta atividade, os alunos serão introduzidos aos conceitos de identidade pessoal e diversidade cultural, explorando suas diferentes manifestações artísticas. Serão abordadas as formas como as expressões artísticas podem refletir e comunicar aspectos da identidade e cultura, promovendo um diálogo rico entre as diversas experiências e perspectivas dos estudantes.
Este projeto utilizará metodologias ativas como: Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, e Sala de Aula Invertida. Os alunos participarão ativamente da criação do mural, desde o planejamento até a execução, incentivando a autoria e a criatividade. A sala de aula invertida permitirá que os estudantes estudem os conceitos de identidade e diversidade cultural previamente, e então apliquem esse conhecimento de forma prática na criação de suas obras artísticas.
A atividade será executada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos e começarão a planejar suas contribuições. A segunda aula será dedicada à criação das peças artísticas e ao início da montagem do mural.
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a concepção até a execução de suas obras. Serão considerados critérios como criatividade, expressão pessoal, capacidade de reflexão sobre a própria cultura e a das outras pessoas, assim como a habilidade de compartilhar as inspirações por trás de suas criações. As apresentações finais das obras também serão parte crucial da avaliação, observando a capacidade do aluno de comunicar suas ideias e o significado de sua peça no contexto do mural coletivo.
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais diversos, proporcionando a liberdade de expressão nas várias formas de arte. Papel, tintas, pincéis, revistas para recorte, cola, tesouras, entre outros, serão fundamentais para que os alunos possam dar vida às suas visões artísticas. A tecnologia também terá um papel importante, seja para a pesquisa de inspirações ou para a criação de peças digitais.
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