Exploradores da Língua: Uma Aventura Morfológica

Desenvolvida por: Gabriel (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Morfologia e uso da língua em contextos diversos

Exploradores da Língua: Uma Aventura Morfológica é uma atividade interativa e dinâmica planejada para alunos do 2º ano do Ensino Médio, com o objetivo de aprofundar seus conhecimentos em Morfologia através de uma saída de campo a uma biblioteca pública ou um parque. Durante a atividade, os alunos terão a oportunidade de observar e interagir com diversas formas de comunicação escrita, como livros, revistas e placas informativas. Eles serão desafiados a identificar, catalogar e analisar exemplos das classes gramaticais – substantivos, adjetivos, verbos e advérbios - presentes ao seu redor. Através da captura de fotos ou realização de anotações, os estudantes irão coletar dados que serão posteriormente discutidos em pequenos grupos. Esta discussão visa aprofundar a compreensão sobre o papel e importância das classes gramaticais no âmbito da língua portuguesa, explorando as nuances e peculiaridades de cada uma no contexto encontrado. A atividade promove não apenas o aprendizado em Morfologia, mas também desenvolve habilidades de observação, análise crítica e colaboração entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aprofundada das classes gramaticais e sua aplicabilidade no uso da língua portuguesa em diferentes contextos. Almeja-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e diferenciar com precisão substantivos, adjetivos, verbos e advérbios, reconhecendo suas funções e importâncias dentro de um texto. Ao explorarem materiais escritos diversos, espera-se que desenvolvam habilidades de observação detalhada e análise crítica, além de promover a habilidade de trabalhar em grupo para discutir e consolidar seus conhecimentos. Através desta experiência interativa, os alunos também vão valorizar a língua como um organismo vivo e dinâmico, que se adapta aos diferentes contextos de comunicação.

Identificar e catalogar diversas classes gramaticais em contextos reais.
Desenvolver habilidades de observação e análise crítica.
Estimular o trabalho em grupo e a discussão colaborativa.
Promover a compreensão da língua portuguesa como um sistema dinâmico.

Conteúdo Programático

A atividade está integrada ao estudo da Morfologia, com foco nas classes gramaticais substantivos, adjetivos, verbos e advérbios. Explorará o conceito e a importância dessas classes gramaticais dentro da estrutura da língua portuguesa, abordando seus usos em diferentes tipos de textos. Discutiremos a função dessas classes na construção de significados e como elas contribuem para a coesão e coerência textuais. Além disso, a atividade se propõe a exemplificar a aplicação destes conceitos em situações cotidianas, fomentando uma aprendizagem significativa ao conectar teoria e prática.

Classes gramaticais: Substantivos, Adjetivos, Verbos, Advérbios.
Análise e identificação de classes gramaticais em textos diversos.
Funcionalidade e importância de cada classe gramatical no texto.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Saída de Campo, conjugada com Aprendizagem Baseada em Projetos e a Sala de Aula Invertida, esta atividade propõe uma abordagem dinâmica e participativa para o estudo da Morfologia. Inicia com uma preparação em sala, onde os conceitos básicos são revisados. Segue-se a saída de campo para observação e coleta de dados. Os alunos, então, trabalham em grupos para analisar e discutir suas descobertas. Ao final, os grupos compartilham com a turma as conclusões, aplicando os conceitos aprendidos de forma prática e interativa.

Revisão dos conceitos morfológicos em sala de aula.
Saída de campo para observação e coleta de exemplos das classes gramaticais.
Discussão em grupos sobre as observações e análise das informações coletadas.
Apresentação das conclusões dos grupos à classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a revisão dos conceitos em sala de aula e a preparação para a saída de campo. A segunda aula será dedicada à saída de campo propriamente dita, seguida do trabalho em grupo para discussão e análise dos dados coletados.

Aula 1: Revisão dos conceitos morfológicos e preparação para a saída de campo.
Aula 2: Saída de campo, coleta de dados, discussão em grupos e apresentação das conclusões.

Avaliação

A avaliação da atividade será multifacetada, considerando a participação individual e em grupo. Será avaliada a capacidade de identificação e análise das classes gramaticais em contextos reais, a qualidade das discussões em grupo e a clareza e profundidade das conclusões apresentadas. Os estudantes também serão avaliados pela participação ativa durante a saída de campo e pelo engajamento na realização das tarefas propostas, estimulando assim a aprendizagem colaborativa e participativa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários recursos como câmeras fotográficas ou smartphones para a captura de imagens durante a saída de campo, materiais para anotação (cadernos, canetas) e acesso à biblioteca pública ou parque. Em sala de aula, será necessária a utilização de recursos audiovisuais para a revisão dos conceitos e posterior discussão e apresentação das descobertas pelos alunos.

Câmeras fotográficas ou smartphones
Materiais para anotação (cadernos, canetas)
Acesso à biblioteca pública ou parque
Recursos audiovisuais para revisão dos conceitos e apresentações

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