O conteúdo programático centra-se no estudo da literatura clássica brasileira, destacando a análise e interpretação de personagens dentro de seus contextos narrativos e culturais. A ênfase é colocada na prática de escrita criativa, na qual os alunos devem produzir textos que reflitam o ponto de vista de personagens, explorando suas complexidades emocionais e históricas. A atividade busca não apenas familiarizar os alunos com os temas e estilos de diferentes períodos literários, mas também incentivá-los a aplicar suas habilidades críticas e criativas de forma inovadora e pessoal.

A metodologia adotada promove a aprendizagem ativa através da escrita criativa e da análise interpretativa. Os alunos serão incentivados a ler trechos selecionados das obras, discutirem em grupo suas percepções, e trocarem ideias sobre as motivações e desafios dos personagens. Além disso, a atividade propõe que os alunos assumam o papel desses personagens para escrever seus diários, permitindo uma compreensão empática e profunda das narrativas estudadas. Essa abordagem colaborativa e centrada no aluno estimula a construção coletiva de conhecimento e a reflexão crítica.

A atividade será dividida em uma aula de 50 minutos, permitindo que os alunos tenham tempo para leitura, discussão e escrita. O cronograma inclui um breve período de introdução à obra literária e aos personagens, seguido por uma discussão em grupo sobre os aspectos emocionais e contextuais a ser abordados no diário. A fase final da aula será dedicada à produção escrita, onde os alunos poderão focar na criação dos diários imaginários.

Para apoiar o desenvolvimento da atividade, serão utilizados recursos como cópias das obras literárias, trechos selecionados para leitura em aula, guias de interpretação de personagens e acesso a recursos online. As ferramentas digitais poderão incluir plataformas de escrita colaborativa e fóruns de discussão para apoiar a troca de ideias entre os alunos. A utilização desses recursos deve enriquecer a experiência de aprendizagem, permitindo uma análise mais profunda e interativas das obras literárias.

Entendemos os desafios enfrentados pelos professores e, por isso, recomendamos a implementação de práticas acessíveis e inclusivas que não sobrecarreguem seu já volumoso trabalho. A adaptação de materiais e o uso de tecnologia simples e eficaz garantirão que todos os alunos possam participar ativamente da atividade proposta. Recomendamos o uso de recursos digitais acessíveis, quando possível, e a promoção de uma abordagem colaborativa que envolva todos os estudantes ativamente, promovendo a inclusão e a diversidade de perspectivas.