Diálogos do Futuro: Reescrevendo Clássicos

Desenvolvida por: Bruna … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura

Temática: Adaptação Literária

Nesta atividade pedagógica prática, os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão provocados a exercer sua criatividade e capacidade analítica por meio da releitura de clássicos literários sob uma óptica futurista. Divididos em grupos, os estudantes escolherão um clássico da literatura mundial, nacional ou de língua portuguesa para modernizar personagens, cenários e dilemas sociais presentes na obra original. Esse processo inclui o estudo do contexto histórico, social e literário da obra escolhida, a análise de temas atemporais presentes no texto e a recriação da narrativa com elementos que reflitam projeções futuras. O objetivo é estimular nos alunos a habilidade de adaptação literária e interpretação crítica, além de fomentar a discussão sobre como temas clássicos podem se transformar e continuar relevantes em diferentes contextos temporais. A culminação deste projeto será a apresentação coletiva dos trabalhos, onde cada grupo terá a oportunidade de exibir e defender sua adaptação, proporcionando um ambiente rico para o debate de ideias e a valorização da diversidade interpretativa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver habilidades críticas e criativas nos alunos, envolvendo compreensão leitora, análise literária e escrita criativa. Ao reescrever clássicos da literatura sob uma perspectiva futurista, os estudantes exercitarão a identificação e interpretação de temas atemporais, a habilidade de contextualizar obras literárias historicamente e a capacidade de imaginar e criar cenários e dilemas sociais projetados para o futuro, tudo isto enquanto praticam a escrita reflexiva e argumentativa. Também se objetiva a promoção da colaboração e do pensamento crítico, importantes para o desenvolvimento integral do aluno no Ensino Médio.

Desenvolver habilidades de leitura crítica e compreensão profunda de obras clássicas.
Aprimorar a capacidade de análise literária e identificação de temas atemporais.
Estimular a criatividade na recriação de narrativas considerando contextos futurísticos.
Fomentar habilidades de escrita criativa e argumentação.
Promover o trabalho em equipe e as habilidades de apresentação e defesa de ideias.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange estudo e análise de clássicos literários, identificação de temas e questões atemporais, adaptação literária e escrita criativa. Além da aplicação de teorias literárias e entendimento de contextos históricos e sociais relevantes para a compreensão das obras originais, será dada ênfase ao desenvolvimento de projeções futuristas e à criação de novas narrativas literárias.

Estudo de clássicos da literatura
Análise literária e crítica
Técnicas de escrita criativa
Adaptação literária e reinvenção de narrativas
Apresentação e argumentação

Metodologia

A metodologia adotada será a Aprendizagem Baseada em Projetos, que permite aos alunos assumir um papel ativo em seu aprendizado por meio da investigação, criatividade e trabalho colaborativo. Serão utilizadas estratégias como estudo orientado de obras, debates em grupo, sessões de brainstorming para a recriação das narrativas e workshops de escrita, proporcionando uma experiência de aprendizado dinâmica e engajadora.

Estudo e análise coletiva de obras clássicas
Debates em grupo para exploração de ideias
Brainstorming para criação de cenários futuristas
Workshops de escrita e adaptação literária
Preparação coletiva para as apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de cinco aulas de 50 minutos cada, divididas em duas etapas principais: a fase de pesquisa e escrita, envolvendo três encontros, e a fase de apresentações, ocupando dois encontros.

Aula 1: Introdução à atividade e escolha dos livros
Aula 2: Análise dos textos e brainstorming de ideias
Aula 3: Workshop de escrita e desenvolvimento das adaptações
Aula 4: Preparação das apresentações
Aula 5: Apresentações finais e defesa dos projetos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação dos alunos ao longo da atividade, qualidade e originalidade das adaptações produzidas, e a habilidade de apresentar e defender o trabalho diante dos colegas. Será levado em consideração a profundidade da análise literária efetuada, a criatividade na adaptação dos elementos da obra (cenário, personagens, dilemas), coesão e coerência do texto adaptado e a eficácia da apresentação. Serão utilizados critérios claros e compartilhados previamente com os alunos para a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários acesso a bibliotecas físicas ou digitais para a pesquisa das obras literárias clássicas, materiais para anotações e brainstorming, recursos de tecnologia da informação como computadores ou tablets para a escrita e edição dos trabalhos, além de acesso a plataformas de apresentação para a exposição final dos projetos.

Biblioteca física ou digital
Materiais para anotação
Computadores ou tablets
Softwares de edição de texto
Plataformas de apresentação

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula