Caça aos Tesouros Gramaticais

Desenvolvida por: Márcia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática e Sintaxe Avançada

Nesta atividade inovadora, os alunos do 2º ano do Ensino Médio são convidados a participar de um caça ao tesouro temático, no qual a missão é descobrir e aplicar regras gramaticais e conceitos de sintaxe avançada. A escola ou a sala de aula transforma-se em um ambiente de exploração, onde pistas escondidas levam a desafios linguísticos. Os estudantes, divididos em grupos, precisarão resolver questões e criar frases que exemplifiquem a utilização correta das normas encontradas. À medida que progridem, acumulam 'tesouros' do conhecimento, revelando as complexidades da língua de forma prática e divertida. A atividade culmina com apresentações dos grupos, onde compartilham suas descobertas, promovendo um debate enriquecedor sobre as dúvidas e os novos insights sobre a língua, incentivando a aprendizagem colaborativa e aprofundando o entendimento das estruturas gramaticais e da sintaxe.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é incentivar o aprendizado ativo e colaborativo das regras gramaticais e dos conceitos de sintaxe avançada, promovendo o pensamento crítico e a aplicação prática desses conhecimentos. Além disso, busca-se favorecer a comunicação eficaz, o trabalho em equipe e a capacidade de resolver problemas de forma criativa. Através desta dinâmica, os alunos poderão perceber a gramática não como um conjunto rígido de regras, mas como uma ferramenta viva e relevante para expressão e compreensão de ideias.

Incentivar a aprendizagem ativa e colaborativa da gramática e sintaxe.
Promover o pensamento crítico e a aplicação prática do conhecimento linguístico.
Desenvolver habilidades de comunicação eficaz e trabalho em equipe.
Estimular a capacidade de resolver problemas de forma criativa.
Favorecer a percepção da gramática como uma ferramenta relevante para expressão.

Conteúdo Programático

A atividade está estruturada para abordar aspectos fundamentais da gramática e da sintaxe, usando uma metodologia que envolve descoberta, aplicação e reflexão. Serão explorados tópicos como classes gramaticais, funções sintáticas, concordância verbal e nominal, regência, entre outros. A proposição de desafios que exigem a aplicação desses conceitos promove uma compreensão profunda e nuanciada da língua portuguesa.

Revisão das classes gramaticais.
Funções sintáticas dos termos da oração.
Regras de concordância verbal e nominal.
Princípios de regência verbal e nominal.
Uso de conectivos e sua importância na coesão textual.

Metodologia

A metodologia ativa desta atividade envolve métodos como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta abordagem propicia uma experiência imersiva e dinâmica, onde os alunos se engajam ativamente na descoberta, análise e aplicação dos conceitos. A colaboração entre os membros do grupo e a interação com o espaço de aprendizado tornam o processo educativo mais significativo e memorável.

Divisão dos alunos em grupos para incentivar a aprendizagem colaborativa.
Utilização do ambiente escolar como espaço de descoberta e aprendizagem.
Aplicação dos conceitos através da solução de desafios práticos e criativos.
Debates e apresentações em grupo para consolidação do conhecimento.
Reflexão coletiva sobre as aprendizagens e desafios encontrados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os grupos receberão as instruções e começarão a busca pelas pistas. A segunda aula será dedicada à localização das últimas pistas, à preparação das apresentações e ao debate final.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação da caça, elaboração das apresentações e debate.

Avaliação

A avaliação será processual e baseada na participação, engajamento, criatividade e na capacidade de aplicar corretamente os conceitos gramaticais e sintáticos descobertos. Será dada atenção especial às apresentações, onde a clareza, originalidade e precisão conceitual serão critérios importantes. O debate final permitirá avaliar a capacidade de argumentação, de levantar questões relevantes e de contribuir para o aprendizado coletivo. Exemplos de performances exemplares serão destacados para reconhecer esforços excepcionais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como pistas impressas contendo as informações gramaticais e os desafios, envelopes para ocultá-las e espaços da escola adequados para a esconde-esconde de pistas. A utilização de aplicativos de realidade aumentada para encontrar pistas ou plataformas online para compartilhar ideias e progressos também pode enriquecer a experiência.

Pistas impressas com informações e desafios.
Envelopes para ocultar as pistas.
Espaços físicos da escola para esconder as pistas.
Tecnologia: aplicativos de realidade aumentada, plataformas online.

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