Roda de Debate Literário

Desenvolvida por: Renata… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura

Temática: Análise de obras literárias brasileiras sob prismas críticos

Esta atividade pedagógica, denominada Roda de Debate Literário, está projetada para envolver alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma profunda análise crítica de obras da literatura brasileira. Utilizando a metodologia ativa, os estudantes serão incentivados a explorar diferentes recortes temáticos, tais como o regionalismo, o papel da mulher na literatura e o modernismo, entre outros. Cada aluno ou grupo será responsável por elaborar e apresentar uma análise detalhada de uma obra literária específica, seguida de um período de debates, onde os participantes poderão questionar, trocar interpretações e aprofundar o entendimento sobre os temas apresentados. Este formato interativo não apenas fomenta o pensamento crítico e a argumentação eficaz mas também promove uma apreciação pela diversidade cultural e ideológica presente no cânone literário brasileiro. A atividade visa desenvolver habilidades de análise textual, argumentação e expressão em público, crucial para a formação integral dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem promover o pensamento crítico e a capacidade de argumentação em estudantes do 1º ano do Ensino Médio, utilizando obras da literatura brasileira como catalisadores para o debate. Através da análise de diferentes perspectivas temáticas, os alunos poderão compreender melhor a complexidade e a diversidade cultural e ideológica presente na literatura nacional, desenvolvendo habilidades de análise, interpretação e argumentação textual. Além disso, a iniciativa busca incentivar o respeito pelas diferentes opiniões e o desenvolvimento da habilidade de falar em público.

Promover o pensamento crítico
Desenvolver habilidades de argumentação
Aprimorar a capacidade de análise e interpretação textual
Fomentar a compreensão da diversidade cultural e ideológica
Incentivar a habilidade de expressão em público

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático focará na análise aprofundada de obras literárias brasileiras selecionadas, explorando-as sob diversos prismas críticos como o regionalismo, o modernismo, e o papel da mulher na literatura. Além disso, serão discutidos conceitos fundamentais de literatura, crítica literária, e análise textual, preparando os alunos para desenvolver e apresentar suas análises críticas.

Introdução à crítica literária
Conceitos fundamentais de análise textual
Estudo de obras brasileiras sob diversos recortes temáticos
Metodologias para apresentação e debate

Metodologia

A metodologia escolhida para esta atividade combina as práticas de Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Inicialmente, será providenciado um conjunto de textos e recursos multimídia para orientar os estudantes na análise das obras. Em seguida, eles serão divididos em grupos, cada um responsável por estudar e apresentar uma obra específica. Os debates darão espaço para que todos possam interagir, questionar e compartilhar pontos de vista, sob a orientação do professor.

Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Atividade Mão-na-Massa
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 4 horas, divididas em quatro sessões de 50 minutos. Cada sessão será dedicada a etapas específicas do processo, desde a introdução dos conteúdos e metodologias, até às apresentações finais e debates.

Aula 1: Introdução e orientações sobre o projeto
Aula 2: Pesquisa e elaboração dos trabalhos
Aula 3: Preparação para as apresentações
Aula 4: Apresentações e Roda de Debate

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na qualidade e profundidade das análises apresentadas pelos alunos, considerando a originalidade, argumentação, e habilidade de expressão durante as apresentações e debates. Além disso, será avaliada a capacidade de trabalhar em equipe, a participação ativa durante as discussões e o respeito pelos colegas. Serão utilizados critérios claros e previamente comunicados, incluindo análise do conteúdo, estrutura e apresentação, assim como a eficácia na comunicação das ideias.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados diversos recursos para suportar a aprendizagem e a execução do projeto, incluindo textos literários selecionados, acesso a bibliotecas virtuais, materiais de apoio para análise literária, e tecnologias digitais para a apresentação dos projetos. O acesso a esses materiais será facilitado pelo professor.

Textos literários selecionados
Acesso a bibliotecas virtuais
Materiais de apoio para análise literária
Tecnologias digitais para apresentações

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