Reality Show Linguístico

Desenvolvida por: Kátia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Variedades Linguísticas do Brasil

Inspirando-se na popularidade e no formato dinâmico dos reality shows, esta atividade propõe uma competição energética entre equipes de alunos do 1º ano do Ensino Médio, cada uma representando diferentes regiões do Brasil. O objetivo é explorar e valorizar as riquezas das variedades linguísticas do país, por meio de desafios que incluem a interpretação e performance de ditados populares, o reconhecimento e explicação de expressões regionais pouco conhecidas pelos outros grupos, e a criação de pequenos teatros que ilustrem as peculiaridades linguísticas de cada região representada. A avaliação dessas provas fica a cargo de uma banca julgadora selecionada, composta por professores e alunos de outras turmas, garantindo uma avaliação imparcial e promovendo a integração escolar. Além da competitividade saudável, esta atividade enfatiza o respeito à diversidade e a importância da preservação da identidade cultural brasileira expressa através da linguagem, proporcionando um ambiente de aprendizado lúdico e engajador para os estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O Reality Show Linguístico tem como objetivo principal proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio um entendimento profundo e apreciativo das diversas variações linguísticas presentes no Brasil, promovendo uma aprendizagem significativa sobre a riqueza e a complexidade da língua portuguesa. Pretende-se, assim, desenvolver habilidades de interpretação, expressão oral e criação literária, além de fomentar o respeito e a valorização da diversidade cultural e linguística. Os estudantes serão incentivados a trabalhar em equipe, fortalecendo habilidades sociais como a comunicação eficaz, a colaboração e o respeito mútuo, em um contexto em que o conhecimento sobre a língua potencializa a compreensão sobre a própria identidade cultural do país e de suas regiões.

Compreender a diversidade linguística brasileira e sua importância para a identidade cultural.
Desenvolver habilidades de interpretação e expressão oral por meio de atividades lúdicas.
Incentivar a pesquisa e a curiosidade sobre expressões e ditados regionais.
Promover o trabalho em equipe e o respeito às diferenças.
Criar representações criativas que ilustrem o uso variado da língua portuguesa.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101 - Analisar e posicionar-se diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
EM13LP26 - Utilizar as linguagens oral, escrita e visual na produção de textos que articulem diferentes posições argumentativas, considerando sua adequação aos contextos de produção e circulação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está centrado nas variedades linguísticas do Brasil, englobando noções de sociolinguística para contextualizar o uso da língua em diferentes regiões brasileiras. Através da identificação, exploração e representação das variadas expressões, ditados e construções idiomáticas típicas, os alunos terão a oportunidade de mergulhar na diversidade cultural e linguística do país, promovendo uma compreensão mais abrangente e inclusiva da língua portuguesa.

Introdução às variedades linguísticas do Brasil.
Exploração de expressões e ditados populares regionais.
Princípios da sociolinguística relacionados à variação linguística.
Performance e interpretação de textos com base em características linguísticas regionais.
Criação de representações teatrais que evidenciem a diversidade linguística.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, a atividade será estruturada em demonstrações práticas e competitivas que engajam os alunos através da gamificação. Equipes representarão diferentes regiões do Brasil e enfrentarão desafios que simularão os formatos encontrados em reality shows, promovendo a aprendizagem por meio da prática, da pesquisa e da interação social. Esta abordagem lúdica fomenta a participação ativa dos estudantes, permitindo que a absorção do conteúdo ocorra de forma mais dinâmica e significativa.

Divisão da classe em equipes representando diferentes regiões.
Provas incluindo interpretação de ditados, explicação de expressões e criação de peças teatrais.
Uso de materiais multimídia para demonstrar as variáveis linguísticas.
Feedback contínuo da banca julgadora para orientação e aprendizado.
Incentivo à pesquisa e preparação prévia das equipes.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema, formação das equipes e apresentação dos desafios. A segunda aula será dedicada à apresentação dos trabalhos das equipes e avaliação pela banca julgadora.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação das equipes e explanação dos desafios.
Aula 2: Apresentações das equipes e avaliação dos trabalhos.

Avaliação

A avaliação será baseada no desempenho das equipes em cada um dos desafios propostos, levando em conta a criatividade, a precisão na representação das variedades linguísticas e a qualidade da pesquisa apresentada. A banca avaliadora dará notas para cada apresentação, e a equipe com a maior pontuação acumulada será declarada vencedora. Além disso, será valorizada a colaboração entre os membros da equipe e a habilidade de trabalhar de forma coletiva, promovendo um ambiente inclusivo e produtivo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário contar com recursos como acesso à internet para pesquisa, computador e projetor para apresentações de vídeos ou slides que exemplifiquem as variedades linguísticas e um espaço adequado para as apresentações teatrais. Materiais como cartazes, marcadores e papel também poderão ser utilizados pelas equipes na preparação de suas apresentações.

Acesso à internet para pesquisa das equipes.
Computador e projetor para exibição de materiais de apoio.
Espaço físico adequado para apresentação dos trabalhos.
Materiais de escrita e papel para preparação das apresentações.

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