O conteúdo programático dessa atividade abrange vários aspectos interdisciplinares, tais como a compreensão crítica de textos informativos, a habilidade de coletar e analisar dados de forma eficaz, e o desenvolvimento de competência digital em contextos reais. A atividade aborda a escrita, revisão e edição de textos, incentivando os alunos a usarem ferramentas digitais de forma criativa e ética. Parte-se do princípio de que a educação não deve apenas transmitir conhecimentos teóricos, mas também preparar os alunos para usar essas informações em situações práticas, seja por meio do domínio de técnicas de escrita ou pela utilização das tecnologias digitais como meio de expressão criativa e responsável. Esse conjunto de conteúdos foi cuidadosamente selecionado para proporcionar uma educação completa e abrangente, que respeite o aluno como um indivíduo ativo no seu processo de aprendizado.

Na metodologia proposta, prevê-se o uso de metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Projetos, que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, incentivando a autonomia e o engajamento. A saída de campo pode incluir visitas a lugares onde a tecnologia é usada de maneira inovadora ou a entrevistas com pessoas que enfrentam desafios digitais. A atividade mão-na-massa envolve os alunos na criação efetiva do jornal, desde a concepção das ideias até a publicação final, proporcionando uma vivência prática e significativa. A aula expositiva, por sua vez, será utilizada para introduzir conceitos teóricos e técnicos necessários à execução do projeto, garantindo embasamento teórico adequado para a prática. Este conjunto metodológico busca fomentar não apenas habilidade técnica, mas também o pensamento crítico, a empatia e a colaboração.

O cronograma da atividade está planejado para acontecer em uma aula de 80 minutos, permitindo uma vivência imersiva e completa dos alunos no tema. Durante esta aula, os alunos aprenderão teoricamente sobre a desigualdade digital, realizarão atividades práticas de coleta de dados através de pesquisas e entrevistas, e começarão a estruturação do jornal digital. A aula será dividida em momentos de exposição de conceitos, discussão em grupos, atividades práticas e revisões de pares. Este formato permite aos alunos não apenas absorver conceitos teóricos, mas também aplicá-los imediatamente em atividades práticas, facilitando a aprendizagem contextualizada e significativa.

A realização desta atividade requer uma gama variada de materiais e recursos, cujo objetivo é proporcionar aos alunos as melhores ferramentas para um aprendizado eficaz e engajado. Entre os recursos necessários, estão dispositivos digitais com acesso à internet para pesquisa e elaboração do jornal digital, ferramentas de edição de textos e imagens, além de plataformas para publicação digital. Materiais adicionais podem incluir artigos, vídeos e infográficos sobre desigualdade digital para estimular a análise crítica dos alunos. Os recursos utilizados foram selecionados de forma a serem acessíveis e sustentáveis para o ambiente escolar, assegurando que todos os alunos tenham a oportunidade de explorar e utilizar tecnologias de maneira igualitária.

Sabemos que o trabalho docente é exigente, mas é crucial que promovamos um ambiente que assegure inclusão e acessibilidade para todos os alunos. Embora nenhum aluno desta turma tenha condições especiais relatadas, é importante estarmos sempre preparados para ajustar as práticas pedagógicas visando uma equidade plena. Uma estratégia é garantir que os materiais estejam disponíveis em formatos que priorizem a acessibilidade, como textos em linguagem clara e objetiva. A utilização de recursos digitais deve respeitar a privacidade e incluir opções de acessibilidade próprias. Outro aspecto relevante é fomentar uma cultura de inclusão e respeito à diversidade, para que todos os alunos sintam-se valorizados e ouvidos. Assim, reuniões de feedback podem ser adaptadas para garantir suporte individualizado, e o ambiente de aprendizagem deve ser flexível o suficiente para permitir ajustes conforme necessário, sempre priorizando o respeito e a representatividade.