Interpretação Visual com Story Cubes

Desenvolvida por: Claudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Interpretação de Imagens e Produção Textual

A atividade 'Interpretação Visual com Story Cubes' é uma metodologia inovadora e inclusiva, destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Médio, que visa estimular a interpretação de imagens e a produção textual através do uso de Story Cubes - cubos que apresentam diferentes imagens em suas faces. Cada estudante, ao jogar os cubos, irá deparar-se com um conjunto aleatório de imagens que deverão servir de inspiração para a criação de uma história única. Esta metodologia não apenas desenvolve a capacidade de interpretação e análise crítica das imagens, mas também fomenta a criatividade e a habilidade de narrativa dos alunos. É particularmente eficaz para alunos com deficiência intelectual, concedendo-lhes um meio tangível e visual de expressão. Os professores desempenharão um papel ativo ao longo desta atividade, orientando e incentivando os estudantes a expandirem seus horizontes narrativos e expressivos. Utilizando a Aprendizagem Baseada em Jogos como metodologia ativa, essa atividade promove um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, reforçando a importância da interpretação de diferentes semioses e da produção textual como meio de expressão individual e coletiva.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal promover o desenvolvimento de habilidades de interpretação de símbolos visuais e produção textual em alunos do 1º ano do Ensino Médio. Por meio do uso de Story Cubes, espera-se que os alunos consigam transformar imagens aleatórias em narrativas coesas, estimulando assim a criatividade e a capacidade de análise e síntese. Além disso, a atividade busca fomentar a interação entre os alunos, o pensamento crítico e a inclusão, oferencendo suporte especialmente a alunos com deficiências intelectuais, proporcionando um modo alternativo de aprendizado que valoriza a expressão visual.

Desenvolver habilidades de interpretação de imagens e produção textual.
Estimular a criatividade e a capacidade analítica dos alunos.
Promover a inclusão e o suporte a alunos com deficiências intelectuais.
Fomentar o trabalho em equipe e a interação entre os alunos.
Encorajar a expressão individual por meio da construção de narrativas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.

Conteúdo Programático

Nesse módulo, os alunos serão introduzidos ao conceito de semioses variadas e à importância da interpretação visual para a construção de narrativas complexas. O uso de Story Cubes como instrumento didático para estimular a produção textual a partir de símbolos visuais proporciona um ambiente de aprendizado dinâmico, onde os processos de pensamento criativo e crítico são valorizados. Os estudantes aprenderão a articular suas ideias de forma coerente, transformando imagens em palavras e, consequentemente, em histórias completas

Interpretação de imagens e símbolos visuais.
Criação de narrativas a partir de imagens.
Estimulação da criatividade e expressão individual.
Desenvolvimento de habilidades escritas e analíticas.
Fundamentos da Aprendizagem Baseada em Jogos.

Metodologia

Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade coloca os estudantes no centro do processo de aprendizagem, transformando-os em agentes ativos na construção de conhecimento. Os alunos utilizarão os Story Cubes para gerar imagens aleatórias que servirão de base para a criação de textos. Esta abordagem prática permite uma melhor internalização dos conceitos teóricos abordados, além de estimular habilidades como criatividade, trabalho em equipe, e expressão escrita de forma lúdica e significativa.

Utilização de Story Cubes para geração de narrativas.
Discussões em grupo para estimular a troca de ideias.
Acompanhamento e orientação personalizada pelo professor.
Apresentação e compartilhamento das histórias criadas com a turma.
Reflexão coletiva sobre os processos de criação e aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 20 horas, distribuídas em 24 aulas de 50 minutos. Será iniciada com uma introdução teórica sobre a interpretação de imagens e a construção de narrativas. Nas sessões seguintes, os alunos participarão de exercícios práticos utilizando os Story Cubes, culminando na criação e apresentação de suas próprias histórias. Haverá momentos dedicados ao feedback do professor e à reflexão coletiva sobre a atividade.

Aula 1: Introdução à interpretação de imagens e construção de narrativas.
Aula 2-23: Sessões práticas com os Story Cubes e desenvolvimento das histórias.
Aula 24: Apresentação das histórias e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação da atividade será processual e levará em conta diversos aspectos da experiência de aprendizagem dos alunos. Critérios como a criatividade manifestada nas histórias, a habilidade de interpretar as imagens dos cubos de modo significativo, a coesão e coerência dos textos produzidos, além da participação e engajamento durante as aulas serão avaliados. A apresentação das histórias também será um momento chave para a avaliação, onde as capacidades de expressão oral e a habilidade de trabalhar em equipe serão observadas. Feedback construtivo será fornecido para incentivar a melhoria contínua.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão essenciais os Story Cubes como recurso principal. Além disso, serão utilizados materiais de apoio como quadros brancos ou flip charts para brainstorming de ideias em grupo, além de computadores ou tablets, caso esteja disponível, para a pesquisa de imagens adicionais ou para digitar e editar as histórias. Materiais de escrita como cadernos e canetas também serão necessários para que os alunos possam esboçar suas ideias e narrativas.

Story Cubes com diferentes conjuntos de imagens.
Quadros brancos ou flip charts com marcadores.
Computadores ou tablets (opcional).
Cadernos, papel e canetas para anotações e esboços.
Acesso à internet para pesquisa de imagens adicionais (opcional).

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