Detetives da Informação

Desenvolvida por: Ester … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Mídia Digital e Credibilidade da Informação

Na era digital, a capacidade de discernir informações confiáveis de fake news e dados imprecisos se tornou uma habilidade essencial. Esta atividade, chamada 'Detetives da Informação', é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Médio e utiliza a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos para envolver os estudantes em um processo investigativo de variadas formas de texto digital. Divididos em equipes, os alunos terão a missão de analisar um conjunto de textos digitais, incluindo notícias, artigos e posts em redes sociais, fornecidos pelo professor. O objetivo principal é identificar as características que conferem credibilidade às informações, tais como fontes confiáveis, objetividade e presença de dados verificáveis. Esta tarefa não só auxiliará os alunos a compreender melhor as TDICs, mas também a usar essas tecnologias de forma ética e crítica. O projeto culminará com cada grupo apresentando suas descobertas por meio de uma apresentação digital, usando ferramentas como PowerPoint ou Prezi, promovendo, assim, competências tecnológicas junto ao pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de identificar e avaliar a credibilidade das informações encontradas em meios digitais. Eles aprenderão a discernir entre fontes confiáveis e conteúdo questionável, enfatizando a importância da objetividade e da confirmação dos dados. Além disso, a atividade visa a promover o uso responsável e ético das tecnologias digitais, realçando o papel das mesmas na nossa compreensão diária do mundo. Os estudantes também serão encorajados a colaborar eficazmente em equipe e a comunicar suas descobertas de modo claro e convincente, utilizando plataformas digitais

Identificar características de textos confiáveis em meios digitais.
Analisar criticamente as fontes de informações digitais.
Promover a colaboração efetiva em equipe.
Utilizar tecnologias digitais de forma ética e responsável.
Apresentar conclusões através de ferramentas de apresentação digital.

Conteúdo Programático

A atividade 'Detetives da Informação' envolve a aplicação prática de habilidades digitais e de análise crítica, áreas essenciais nas diretrizes curriculares. Os alunos trabalharão com vários tipos de textos digitais, praticando a identificação de sinais de credibilidade e confiabilidade. Este processo requer uma investigação aprofundada das fontes, uso crítico de TDICs e comunicação eficaz, ajudando-os a consolidar conhecimentos aplicáveis em vários contextos de aprendizagem e cotidianos.

Credibilidade da informação digital
Análise crítica de fontes digitais
Colaboração e trabalho em equipe
Ética digital
Comunicação e apresentação digital

Metodologia

Utilizando a Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade promove o engajamento ativo dos alunos ao incorporar elementos lúdicos na investigação de textos digitais. A abordagem colaborativa é incentivada pela formação de equipes, onde os estudantes somarão esforços na identificação de características que definem a confiabilidade de informações. A escolha de ferramentas digitais para a apresentação final fomenta não só uma conexão com o tema, mas também o desenvolvimento de habilidades tecnológicas relevantes.

Divisão dos alunos em equipes.
Distribuição de textos digitais para análise.
Discussão em equipe sobre os critérios de credibilidade.
Criação de apresentações digitais das conclusões.
Apresentação e avaliação pelos pares e pelo professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada, abrangendo a formação de equipes e distribuição de materiais na primeira aula, a análise e discussão em equipe na segunda, e a preparação e apresentação das conclusões na última.

Aula 1: Introdução à atividade e formação das equipes.
Aula 2: Análise dos textos e discussão dos critérios de credibilidade.
Aula 3: Preparação e apresentação das apresentações digitais.

Avaliação

A avaliação será baseada nos critérios de análise crítica demonstrados pelas equipes, a utilização ética das tecnologias digitais, o nível de colaboração dentro de cada grupo, a qualidade e criatividade das apresentações digitais, e a capacidade de comunicar eficazmente suas descobertas. Pontuações serão atribuídas para cada aspecto, onde a clareza de argumentação, a profundidade da análise e a efetividade da apresentação serão especialmente consideradas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos envolvem textos digitais variados como artigos, notícias e posts em redes sociais, além de acesso a computadores ou dispositivos digitais com conexão à internet para pesquisa e criação das apresentações digitais utilizando PowerPoint ou Prezi. A sala também deve estar equipada para possibilitar as apresentações das equipes, como projetor ou smart TV.

Textos digitais para análise.
Computadores ou dispositivos com acesso à internet.
Ferramentas digitais para criação de apresentações (PowerPoint, Prezi).
Projetor ou smart TV para as apresentações finais.

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