Momento 1: Abertura e Contextualização (Estimativa: 15 minutos)
Introduza a aula estabelecendo a importância das figuras de linguagem na comunicação cotidiana e em textos variados. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de linguagem que consideram expressiva ou criativa. Observe se os alunos compreendem a aplicabilidade prática. Permita que eles levantem questões sobre suas expectativas para o aprendizado.

Momento 2: Apresentação Teórica das Figuras de Linguagem (Estimativa: 30 minutos)
Utilize recursos audiovisuais (como apresentações de slides) para explicar os principais conceitos e classificações das figuras de linguagem. Explique cada figura com exemplos simples e pertinentes ao contexto dos alunos. Encoraje perguntas para garantir entendimento. Avalie através de perguntas rápidas o entendimento imediato dos conceitos apresentados.

Momento 3: Dinâmica de Identificação (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue trechos curtos de textos literários e publicitários. Instrua os grupos a identificar e discutir as figuras de linguagem presentes. Passeie pelos grupos, oferecendo apoio e clarificações necessárias. Conduza uma breve discussão para que os grupos compartilhem suas análises e insights com a turma. Avalie colaborativamente através das contribuições na discussão.

Momento 4: Exercício Prático Individual (Estimativa: 20 minutos)
Proponha um exercício individual onde cada aluno deve criar uma breve composição textual (poema, parágrafo descritivo, etc.) empregando ao menos três figuras de linguagem diferentes. Ofereça apoio para ideias e pautas criativas. Avalie através da análise dos textos criados pelos alunos após a aula, focando no uso correto e na criatividade.

Momento 5: Síntese e Conclusão (Estimativa: 15 minutos)
Solicite que os alunos compartilhem uma figura de linguagem que aprenderam e como pretendem utilizá-la em suas produções futuras. Conclua revisitando a importância das figuras de linguagem na comunicação. Assegure-se de que todos os alunos tiveram a oportunidade de participar e entender o conteúdo. Realize uma breve avaliação oral para captar suas ideias de aplicação futura.

Momento 1: Introdução à Análise de Textos Literários (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando a importância da linguagem figurada na literatura. Explique como as figuras de linguagem enriquecem expressões em poesias e contos. Permita que os alunos compartilhem suas percepções sobre como elementos figurativos impactam a leitura de um texto literário. Estimule perguntas para garantir a compreensão do objetivo da aula.

Momento 2: Leitura e Discussão de Poema (Estimativa: 25 minutos)
Distribua cópias de um poema selecionado e leia em voz alta junto com a turma. Instrua os alunos a sublinhar exemplos de figuras de linguagem que identificarem. Divida a turma em grupos pequenos para discutir suas descobertas e as possíveis interpretações das figuras identificadas. Circule entre os grupos, oferecendo apoio e orientações se necessário. Avalie a compreensão por meio das discussões em grupo.

Momento 3: Análise de Conto (Estimativa: 25 minutos)
Distribua um conto curto e peça que os alunos leiam individualmente, destacando figuras de linguagem. Convide os alunos a compartilhar suas análises e perspectivas com a classe em uma discussão mediada. Encoraje o uso de exemplos textuais para apoiar suas análises. Avalie a capacidade de interpretação através da participação e adequação das análises compartilhadas em sala.

Momento 4: Exercício Coletivo de Identificação e Criação (Estimativa: 25 minutos)
Realize uma atividade coletiva onde os alunos, em duplas, criam trechos de um conto ou poema utilizando figuras de linguagem previamente estudadas. Cada dupla deverá identificar as figuras empregadas em seu texto e explicar seu uso à turma. Forneça suporte criativo e incentive a originalidade. Avalie a criatividade e a aplicação correta das figuras através dos textos apresentados.

Momento 5: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula revisitando os principais pontos discutidos sobre o papel das figuras de linguagem na literatura. Permita que os alunos compartilhem suas impressões sobre o que aprenderam e sua aplicação futura. Realize uma avaliação rápida pedindo exemplos de como eles poderão usar tais figuras em suas produções literárias futuras. Assegure participação de todos os alunos para um entendimento completo.

Momento 1: Introdução aos Textos Jornalísticos (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula abordando a importância das figuras de linguagem em textos jornalísticos. Explique como elas são utilizadas para dar ênfase, criar imagens e envolver o leitor. Permita que os alunos apontem exemplos de textos jornalísticos que leram recentemente e que usavam essas figuras para enriquecer a narrativa. Incentive a reflexão inicial sobre o impacto dessas figuras no entendimento das informações.

Momento 2: Análise de Reportagens (Estimativa: 30 minutos)
Distribua cópias de duas reportagens que fazem uso evidente de figuras de linguagem. Divida a turma em grupos e peça que cada grupo leia e discuta as figuras encontradas, focando na função de cada uma em atribuir significado ou emoção ao texto. Circule entre os grupos, prestando auxílio e gerando discussões. Conduza um breve debate com a turma sobre as descobertas feitas. Avalie por meio da participação e entendimento demonstrado nas discussões.

Momento 3: Leitura e Discussão de Crônica (Estimativa: 25 minutos)
Escolha uma crônica conhecida e leia em voz alta, convidando os alunos a identificar e sublinhar as figuras de linguagem. Peça que eles compartilhem suas interpretações em grupos menores, debate as intenções do autor ao usar esses recursos. Incentive-os a refletir sobre como as figuras criam um tom mais pessoal ou poético na crônica. Avalie o discernimento dos alunos pelas contribuições fornecidas durante a discussão.

Momento 4: Exercício de Escrita Criativa (Estimativa: 20 minutos)
Proponha que os alunos escrevam uma breve notícia ou crônica utilizando pelo menos três figuras de linguagem para melhorar a narrativa. Forneça exemplos e guie-os em suas escolhas figurativas, incentivando criatividade e clareza. Após o exercício, solicite que voluntários leiam suas produções em voz alta para a turma. Avalie pela aplicação correta e inovadora das figuras empregadas.

Momento 5: Conclusão e Avaliação (Estimativa: 10 minutos)
Finalize reforçando a importância do uso da linguagem figurada na comunicação jornalística. Peça que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como pretendem aplicar esse conhecimento em suas leituras e produções futuras. Faça uma avaliação oral rápida para colher feedback sobre sua compreensão do tópico. Estimule os alunos a pensar criticamente em como essa habilidade pode ser valiosa.

Momento 1: Abertura e Explicação do Atividade (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando o objetivo do dia: escrever textos criativos em duplas, utilizando figuras de linguagem. Explique a importância desse exercício para fortalecer a habilidade de produção textual e expressividade. Peça que os alunos relembrem algumas figuras de linguagem estudadas anteriormente. Incentive que compartilhem exemplos de figuras que consideram interessantes ou desafiadoras.

Momento 2: Formação de Duplas e Planejamento (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em duplas, permitindo que escolham seus parceiros para promover conforto e interação. Oriente as duplas a discutirem inicialmente uma ideia central ou tema para seu texto. Permita que utilizem anotações anteriores ou materiais de apoio para estruturar suas ideias. É importante que o professor observe o progresso na formação das ideias e ofereça ajuda, incentivando o brainstorming e o desenvolvimento criativo.

Momento 3: Criação do Texto (Estimativa: 30 minutos)
Oriente as duplas a iniciarem a redação de seus textos, integrando ao menos três figuras de linguagem diferentes. Circule pela sala, fornecendo feedback pontual e sugerindo ajustes ou aprimoramentos onde necessário. Incentive a criatividade e a coerência textual, lembrando os alunos de vincularem as figuras de linguagem ao tema ou mensagem do texto. Destaque a importância da colaboração e do respeito às contribuições mútuas.

Momento 4: Revisão Coletiva (Estimativa: 20 minutos)
Após a criação, oriente as duplas a revisarem seus textos, procurando possíveis melhorias em expressão ou correção gramatical. Proponha uma troca entre duplas, onde cada uma lê e comenta o texto da outra, ofereça sugestões construtivas e identifique as figuras de linguagem. Estimule a empatia e a crítica positiva, promovendo um ambiente de aprendizado mútuo. A avaliação consiste na observação de feedbacks dados e recebidos.

Momento 5: Apresentação e Feedback Final (Estimativa: 15 minutos)
Convide as duplas a compartilharem seus textos finais com a turma, se sentirem confortáveis. Incentive que destaquem as figuras de linguagem usadas e porquê foram escolhidas. Conclua a aula revisitando a importância do uso das figuras de linguagem para a eficácia comunicativa e expressiva. Realize uma breve discussão final sobre o aprendizado e possibilidades de aprimoramento futuro. Avalie a confiança e a capacidade de reflexão através das apresentações e discussões finais.

Momento 1: Abertura e Preparação para as Apresentações (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo do dia: compartilhar as produções textuais criadas nas aulas anteriores e oferecer feedback construtivo. Reforce a importância do respeito e da colaboração durante as apresentações e discussões. Divida os alunos em grupos pequenos para facilitar as apresentações, incentivando que cada aluno se sinta confortável para compartilhar suas produções.

Momento 2: Apresentação dos Textos (Estimativa: 45 minutos)
Oriente os alunos a apresentarem seus textos ao grupo. Durante as apresentações, incentive o uso de um tom claro e articulado. Observe se os alunos empregam as figuras de linguagem discutidas anteriormente e ofereça feedback imediato sobre a criatividade e a adequação do uso das figuras. Permita que colegas façam perguntas ou comentários construtivos. Avalie a capacidade dos alunos em comunicar suas ideias de forma clara e expressiva.

Momento 3: Discussão e Feedback Coletivo (Estimativa: 25 minutos)
Após as apresentações, conduza uma discussão coletiva onde os alunos tenham a oportunidade de compartilhar suas impressões sobre os textos apresentados. Estimule os alunos a refletirem sobre o uso das figuras de linguagem e como elas contribuíram para a expressividade dos textos. Forneça tempo para que cada grupo ofereça feedback construtivo, destacando aspectos positivos e sugerindo melhorias. Avalie a capacidade dos alunos em oferecer e receber feedback de maneira crítica e respeitosa.

Momento 4: Reflexão e Síntese (Estimativa: 15 minutos)
Finalize a aula solicitando que cada aluno compartilhe algo novo que aprendeu ao longo das aulas e como pretende aplicar isso em suas práticas futuras. Encoraje a autorreflexão e o planejamento para melhorias contínuas. Conclua reafirmando a importância das figuras de linguagem na comunicação eficaz e criativa. Avalie a compreensão global dos conceitos apresentados e a disposição dos alunos para aplicar as ideias discutidas em seus futuros trabalhos.