Criando Conexões: Do Texto ao Podcast

Desenvolvida por: Cleoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Comunicação Multimodal e Multissemiótica

Nesta atividade, alunos do 1º ano do Ensino Médio serão desafiados a transformar textos escritos, escolhidos por eles ou propostos pelo professor, de gêneros diversos em roteiros para podcasts. Este exercício visa a exploração de elementos multimodais e multissemióticos da comunicação, promovendo a análise crítica dos efeitos de sentido, mensagem e tom do texto original e sua transposição eficaz para o formato de podcast. Os estudantes deverão considerar a adaptação das peculiaridades textuais para o áudio, mantendo a fidelidade à mensagem e ao impacto desejado. Após a criação dos podcasts, realizarão uma roda de debate para compartilhar experiências, discutir os desafios da remediação dos textos e analisar como a mudança de meio afeta a interpretação da mensagem.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de análise crítica e adaptação de textos para diferentes formatos de mídia, com foco na produção de podcasts. Busca-se, através deste exercício, promover a compreensão dos estudantes sobre os processos de remediação e as capacidades comunicativas presentes na transformação de um texto escrito para o formato audiovisual, incentivando a reflexão sobre as escolhas linguísticas e multimodais e o impacto na interpretação do receptor.

Desenvolver habilidades de análise crítica e adaptativa de textos para diferentes mídias.
Estimular a compreensão e aplicação de elementos multimodais e multissemióticos na comunicação.
Promover a capacidade de síntese e a fidelidade à mensagem original na transposição de meios.
Incentivar o trabalho colaborativo e a discussão construtiva sobre processos de comunicação.
Melhorar habilidades de apresentação oral e argumentação.

Conteúdo Programático

Este plano de aula explora conceitos fundamentais de comunicação multimodal e multissemiótica, focando na transição entre textos escritos e produção audiovisual no formato de podcast. Aborda-se a importância da análise de efeitos de sentido, a escolha de palavras, tom e mensagem, e como estes influenciam na construção de narrativas impactantes em diferentes mídias. A atividade envolve a prática de habilidades de escrita, análise, trabalho em equipe, e expressão oral, fundamentais para o desenvolvimento crítico e criativo dos estudantes.

Comunicação Multimodal e Multissemiótica
Análise de Texto
Roteirização para Podcasts
Produção e Edição de Podcasts
Roda de Debate

Metodologia

Utilizando-se de metodologias ativas, esta atividade propõe uma imersão prática no processo de criação de conteúdo para podcasts. Inicia-se com uma sessão expositiva sobre elementos da comunicação multimodal e multissemiótica, seguida pela escolha e análise de textos. Os alunos trabalharão em grupos para transformar os textos em roteiros, pilotando suas criações em podcasts reais, incentivando a colaboração e criatividade. A rodada final de debates permite a discussão das experiências e aprendizados, promovendo um ambiente de partilha e reflexão crítica.

Sessão Expositiva
Análise de Textos em Grupo
Desenvolvimento de Roteiros para Podcast
Produção do Podcast
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade ocorrerá ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, serão abordados os conceitos chave e a análise de textos. A segunda aula será dedicada à produção dos podcasts e à realização da roda de debate, permitindo aos alunos discutirem os desafios enfrentados e compartilharem os aprendizados adquiridos.

Aula 1: Introdução ao Podcast e Análise de Textos
Aula 2: Produção de Podcast e Roda de Debate

Avaliação

A avaliação se dará por meio da análise do roteiro desenvolvido, qualidade da produção do podcast, e participação ativa na roda de debate. Será considerada a criatividade, coesão, coerência, adequação ao público-alvo, e habilidades de apresentação. Os alunos serão incentivados a fornecer feedback construtivo aos colegas, valorizando-se a troca de experiências e o aprendizado colaborativo. Exemplos de critérios incluem clareza na exposição do conteúdo, uso eficaz dos elementos multimodais e multissemióticos, e capacidade de engajar o ouvinte.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à Internet, computadores com software de edição de áudio (ex.: Audacity), fones de ouvido, microfones e espaços adequados para gravação. Além disso, materiais de apoio sobre análise textual e produção de podcasts serão fornecidos, incluindo guias e exemplos de podcasts bem-sucedidos, para inspiração e orientação dos alunos durante o processo criativo.

Computadores com acesso à Internet e software de edição de áudio
Fones de ouvido e microfones
Materiais de apoio para análise textual e produção de podcasts
Espaço adequado para gravação do podcast

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