O conteúdo programático abordado nesta atividade engloba uma vasta gama de figuras de linguagem, tais como metáfora, metonímia, antítese, paradoxo, hipérbole, personificação, entre outras. É essencial que os alunos tenham a oportunidade de explorar cada uma dessas figuras, entendendo suas características, efeitos de sentido e aplicações em diferentes tipos de texto. Além disso, discutir-se-á a importância dessas figuras no enriquecimento da expressão verbal e na construção de mensagens impactantes. A atividade proposta permite uma abordagem prática, em que os conceitos teóricos são vivenciados e aplicados em situações contextualizadas, fomentando uma compreensão mais profunda e aplicada do conteúdo.

Para a execução da 'Batalha dos Mestres das Figuras', adotar-se-á uma abordagem pedagógica baseada em metodologias ativas, especificamente a Atividade Mão-na-massa e a Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta abordagem propõe uma interação direta dos alunos com o conteúdo, por meio de uma atividade prática e lúdica, incentivando a participação ativa, o pensamento crítico e a solução de problemas de forma colaborativa. A dinâmica do jogo de cartas fomenta o debate, a argumentação e a defesa de pontos de vista, elementos essenciais para o desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. Além disso, a estratégia de gamificação aplicada cria um ambiente de aprendizado motivador e estimulante, facilitando o engajamento dos alunos e a assimilação efetiva dos conceitos abordados.

A atividade 'Batalha dos Mestres das Figuras' será desenvolvida ao longo de três aulas de 40 minutos, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, será feita uma introdução às figuras de linguagem e apresentação das regras do jogo. A segunda aula será dedicada aos duelos de argumentação entre as duplas, com intervenções e orientações do professor. A terceira e última aula focará na discussão das partidas, análise das argumentações e reflexão coletiva sobre o aprendizado alcançado.

Para a realização da 'Batalha dos Mestres das Figuras', serão necessários os seguintes recursos: cartas impressas representando as diversas figuras de linguagem, que serão utilizadas no jogo; um guia com as regras do jogo e descrições das figuras de linguagem, para consulta dos alunos; e um espaço adequado que permita a formação de duplas e a interação entre os participantes. Além disso, será útil dispor de um quadro para anotações gerais e para o registro dos pontos das duplas. Este conjunto de materiais e condições físicas é crucial para o sucesso da atividade e deve ser preparado com antecedência pelo professor.