Desenvolvida por:
José E…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação socioemocional e Língua Portuguesa
Temática:
Bullying e suas consequências
Esta atividade pedagógica visa criar um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental possam compartilhar, por meio de um cenário simulado de microfone aberto, experiências próprias ou fictícias sobre bullying. O objetivo é explorar conceitos e tipos de bullying, incentivando os alunos a refletirem sobre as emoções envolvidas, as consequências dessas ações e estratégias de prevenção e suporte. A atividade inclui uma discussão inicial sobre bullying, seguida pela partilha de historias no microfone aberto, e conclui com a criação de um mural coletivo de mensagens positivas, reforçando a importância do apoio mútuo e do posicionamento contra o bullying.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é promover a reflexão dos alunos sobre as diversas formas de bullying e suas impactantes consequências sociais e emocionais. Pretende-se, além disso, desenvolver habilidades de empatia, respeito à diversidade e suporte mútuo entre os estudantes, ao incentivá-los a criar um ambiente escolar mais seguro e acolhedor. A atividade visa também fortalecer a expressão oral e escrita dos alunos, ao oferecer uma plataforma para compartilhamento de experiências, e promover o pensamento crítico por meio do debate sobre estratégias de prevenção ao bullying.
- Refletir sobre os diferentes tipos e consequências do bullying.
- Desenvolver habilidades de empatia e respeito à diversidade.
- Estimular a expressão oral e escrita em ambientes públicos e colaborativos.
- Promover estratégias de prevenção ao bullying e suporte entre colegas.
- Incentivar a participação ativa dos estudantes na criação de ambientes escolares seguros
Habilidades Específicas BNCC
- EF69LP26 - Expor e defender opiniões e pontos de vista sobre temas polêmicos e de relevância social, de forma respeitosa e criteriosa, considerando diferentes perspectivas e visões do fato ou da questão em pauta.
- EF69LP53 - Participar de situações de intercâmbio oral formal, planejando o que vai dizer, de acordo com a situação comunicativa, o tema/assunto, o interlocutor e as características do gênero.
Conteúdo Programático
O plano de aula cobrirá a apresentação de conceitos fundamentais associados ao bullying, suas manifestações, causas e efeitos sobre os indivíduos e a comunidade escolar. Serão utilizados debates, compartilhamento de histórias pessoais e a criação de um mural coletivo para promover a conscientização e discussão sobre o tema, visando construir um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso.
- Conceitos e tipos de bullying
- Emoções envolvidas e impacto do bullying
- Estratégias de prevenção e suporte
- Técnicas de expressão oral para compartilhar histórias
- Criação de materiais de apoio e mensagens positivas
Metodologia
Utilizando a metodologia mão-na-massa, os alunos serão incentivados a participar ativamente por meio do compartilhamento de experiências, discussões em grupo e atividades práticas como a criação de um mural. Esta abordagem prática e interativa visa facilitar uma compreensão profunda dos temas abordados, permitindo aos alunos aplicarem o conhecimento adquirido em situações reais, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e empático.
- Discussão guiada sobre bullying
- Microfone aberto para compartilhamento de histórias
- Debate sobre estratégias de prevenção ao bullying
- Criação de um mural coletivo com mensagens de apoio
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão discutidos os conceitos básicos de bullying e estratégias de prevenção. A segunda aula será dedicada ao microfone aberto e à criação do mural coletivo.
- Aula 1: Discussão sobre bullying e preparação para o microfone aberto.
- Aula 2: Execução do microfone aberto e criação do mural coletivo.
Avaliação
A avaliação será formativa, baseada na participação ativa dos estudantes durante a discussão inicial, suas contribuições no microfone aberto e o envolvimento na criação do mural coletivo. O foco será avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema bullying, aprofundamento nas reflexões sobre suas consequências e engajamento nas estratégias de prevenção. Será dado destaque à capacidade de expressão dos alunos, tanto na forma oral durante o microfone aberto quanto na contribuição escrita para o mural.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como um microfone e amplificador para simular o cenário de microfone aberto, materiais para a confecção do mural coletivo (papel grande, canetas, marcadores, colas, tesouras), além de vídeos e materiais de apoio para a discussão inicial. O uso de tecnologia será incentivado para a pesquisa de informações e elaboração de apresentações.
- Microfone e amplificador
- Materiais para o mural (papel, canetas, marcadores)
- Recursos audiovisuais para apresentações sobre bullying
- Computadores ou tablets para pesquisas
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