Desenvolvida por:
Polian…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Pronomes Relativos e Orações Subordinadas Adjetivas
A atividade 'Mapa da Gramática: Aventura pelos Pronomes Relativos' é desenhada para engajar alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na identificação e análise dos pronomes relativos usados em diferentes contextos textuais. Durante essa aventura gramatical, os grupos de alunos receberão trechos variados de textos e serão desafiados a identificar os pronomes relativos, grifando-os e discutindo seus papéis na construção dos períodos e das orações. Este exercício visa fortalecer o entendimento dos alunos sobre como os pronomes relativos operam dentro de orações subordinadas adjetivas, uma competência fundamental para a análise sintática. Após a fase de identificação e discussão, cada grupo criará um mapa conceitual que conecte os pronomes relativos aos conceitos de orações subordinadas adjetivas, utilizando exemplos próprios para ilustrar essas relações. Essa atividade não só reforça a compreensão gramatical, mas também promove a colaboração, o pensamento crítico e a aprendizagem ativa através de metodologias ativas e dinâmicas.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem ativa, na qual eles possam aprofundar sua compreensão sobre os pronomes relativos e sua função dentro das orações subordinadas adjetivas. Por meio da análise de texto, discussão em grupo e criação de mapas conceituais, os alunos desenvolverão habilidades críticas de análise sintática, promovendo assim uma compreensão mais sofisticada da estrutura gramatical da língua portuguesa. Além disso, a atividade visa fomentar a comunicação efetiva, o trabalho em equipe e o pensamento crítico, habilidades essenciais para o sucesso acadêmico e pessoal.
- Identificar pronomes relativos em textos variados.
- Analisar as funções dos pronomes relativos na construção dos períodos e das orações.
- Criar mapas conceituais conectando pronomes relativos e orações subordinadas adjetivas.
- Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
- Promover o pensamento crítico e a aprendizagem ativa.
Habilidades Específicas BNCC
- EF69LP34: Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e
- EF09LP04: Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade foca nos pronomes relativos e no papel que desempenham dentro das orações subordinadas adjetivas. Serão abordados os principais pronomes relativos da língua portuguesa, suas funções sintáticas e a importância dessas estruturas na coesão e coerência dos textos. Este tópico é essencial para o desenvolvimento de habilidades analíticas de gramática, que são fundamentais para uma compreensão mais aprofundada da língua.
- Definição de pronomes relativos
- Identificação de pronomes relativos em textos
- Funções dos pronomes relativos nas orações
- Criação de mapas conceituais
- Análise de orações subordinadas adjetivas
Metodologia
A atividade será conduzida por meio de uma metodologia ativa, articulando Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Inicialmente, os alunos receberão trechos de textos para identificação e análise dos pronomes relativos em grupos, seguida por discussões para aprofundar o entendimento. A criação de mapas conceituais permitirá uma abordagem visual e integrativa do aprendizado, e as demais estratégias pedagógicas fortalecerão a compreensão por meio de interações dinâmicas e colaborativas.
- Atividade Mão-na-massa
- Roda de Debate
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Sala de Aula Invertida
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total da atividade é de 14 horas, distribuídas em 16.8 aulas de 50 minutos cada, onde haverá momentos de trabalho em grupo, discussões coletivas, criação de mapas conceituais e apresentação dos resultados.
- Aula 1-2: Introdução aos pronomes relativos e divisão em grupos.
- Aula 3-6: Identificação e grifo de pronomes relativos nos textos.
- Aula 7-10: Discussão em grupo sobre as funções dos pronomes relativos.
- Aula 11-14: Criação dos mapas conceituais.
- Aula 15-16: Apresentação dos mapas conceituais pelos grupos.
- Aula 17-16.8: Avaliação e feedback.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos no processo de identificação e análise dos pronomes relativos, na qualidade dos debates em grupo, na criatividade e precisão dos mapas conceituais criados, bem como na capacidade de cada grupo em entender e explicar suas escolhas. Será utilizada uma rubrica para avaliar cada um desses aspectos, valorizando tanto o esforço individual quanto o trabalho colaborativo. Feedbacks construtivos serão fornecidos para incentivar a reflexão e o crescimento contínuo dos alunos nesta área de aprendizado.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários trechos de textos variados (para análise e identificação dos pronomes relativos), materiais para grifar textos, ferramentas para a criação de mapas conceituais (papel, canetas coloridas, software online, etc.), e espaços de discussão (físicos ou virtuais) para os trabalhos em grupo. O uso de tecnologias digitais será incentivado para a pesquisa, comunicação entre grupos e apresentação dos mapas conceituais.
- Trechos de textos variados
- Materiais para grifar textos
- Ferramentas para criação de mapas conceituais
- Espaços de discussão para os trabalhos em grupo
- Tecnologias digitais para pesquisa e apresentação
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês