Ecos de Mudança: Uma Campanha pela Igualdade

Desenvolvida por: Rosema… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes
Temática: Violência contra as mulheres

Esta atividade pedagógica incita os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a uma profunda reflexão sobre a violência contra as mulheres, utilizando como recurso inicial a análise crítica da música 'Masculino e Feminino' de Pepeu Gomes e Baby Consuelo. Após compreenderem e discutirem as questões levantadas pela letra, os alunos serão agrupados e motivados a desenvolver uma campanha publicitária com a finalidade de conscientizar e combater a violência contra as mulheres. Cada grupo definirá seu próprio meio de divulgação – cartazes, banners, folhetos, entre outros – focando em determinar o público-alvo, as estratégias de persuasão e as mensagens-chave. A atividade culminará com uma Roda de Debate, durante a qual os grupos apresentarão seus trabalhos, justificarão suas escolhas criativas e avaliarão a eficácia de suas estratégias de campanha.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é propiciar aos alunos uma compreensão mais aprofundada sobre a violência contra as mulheres, promovendo o desenvolvimento de habilidades críticas, criativas e sociais. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de analisar criticamente conteúdos relacionados a questões de gênero, desenvolver campanhas publicitárias com mensagens claras e persuasivas, e apresentar e debater suas ideias de maneira respeitosa e fundamentada.

  • Desenvolver habilidades de análise crítica sobre questões de gênero
  • Criar campanhas publicitárias focadas na conscientização social
  • Trabalhar em equipe para definir estratégias de persuasão eficazes
  • Promover a articulação oral através da apresentação e debate em grupo

Conteúdo Programático

O conteúdo programático será abordado de maneira interdisciplinar, integrando noções de Língua Portuguesa, através da análise de textos e práticas de debate, e Artes, na criação visual das campanhas. Essa abordagem oferece uma base sólida para que os alunos compreendam a importância da linguagem na construção de mensagens sociais e na promoção da mudança.

  • Análise crítica de textos e músicas
  • Elementos de uma campanha publicitária: público-alvo, mensagens-chave e meios de divulgação
  • Práticas de debate e argumentação
  • Criação visual em artes: cartazes, banners, folhetos

Metodologia

A metodologia aplicada promoverá o uso de técnicas participativas, como a Roda de Debate, favorecendo o diálogo e a troca de experiências. Os alunos serão encorajados a trabalhar colaborativamente durante a criação das campanhas, o que enriquecerá o processo de aprendizagem através da diversidade de perspectivas.

  • Análise crítica da música 'Masculino e Feminino'
  • Trabalho em grupo para desenvolvimento das campanhas
  • Roda de Debate para apresentação e discussão dos trabalhos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de cinco aulas de 180 minutos, permitindo tempo adequado para análise, criação e discussão.

  • Aula 1: Introdução à atividade e análise crítica da música
  • Aula 2: Planejamento das campanhas em grupo
  • Aula 3: Desenvolvimento das campanhas (produção dos materiais)
  • Aula 4: Preparação para a Roda de Debate
  • Aula 5: Roda de Debate e reflexões finais

Avaliação

A avaliação será realizada considerando diversos aspectos: a profundidade da análise crítica realizada sobre a música e a violência contra as mulheres; a criatividade e coerência das campanhas publicitárias desenvolvidas; a eficácia das estratégias de persuasão adotadas; e a capacidade de argumentação e participação durante a Roda de Debate. Será dada ênfase no trabalho em equipe, na articulação das ideias e no respeito às opiniões divergentes.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à música 'Masculino e Feminino', equipamentos para reprodução de áudio, materiais para produção das campanhas (papel, tintas, computadores, softwares de design gráfico) e um espaço adequado para a realização da Roda de Debate.

  • Música 'Masculino e Feminino' e aparelho de som
  • Materiais para confecção de cartazes e banners
  • Computadores com softwares de design
  • Espaço adequado para a discussão em grupo

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