Conectando Ideias, Construindo Argumentos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Construção textual e argumentativa

Nesta atividade prática, denominada 'Conectando Ideias, Construindo Argumentos', os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar de maneira dinâmica o uso de conjunções e locuções conjuntivas, elementos cruciais na construção de argumentações coesas e coerentes. Divididos em grupos, receberão cartões coloridos, cada um contendo uma diferente conjunção ou locução conjuntiva. Com estes cartões, o desafio será criar frases que exemplifiquem as relações entre orações coordenadas e subordinadas, utilizando as conjunções fornecidas. Este exercício permitirá aos alunos não apenas identificar, mas também aplicar estas ferramentas linguísticas de forma prática, melhorando a sua capacidade de construir argumentos e de escrever textos mais ricos e estruturados. Ao final da criação das frases, haverá uma apresentação das construções de cada grupo, seguida de um debate orientado pelo professor sobre a importância da escolha adequada das conjunções na força argumentativa e na coesão textual, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo. Esta atividade propõe não apenas a aplicação dos conceitos gramaticais, mas também o desenvolvimento da habilidade de argumentação e de análise crítica entre os participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver entre os alunos do 9º ano a habilidade de identificar e aplicar conjunções e locuções conjuntivas de maneira eficaz em suas escritas, compreendendo a sua importância na construção de orações coordenadas e subordinadas e, por consequência, na estruturação de argumentos mais coesos, coerentes e persuasivos. Ao promover a reflexão sobre como as conjunções funcionam como ferramentas de ligação das ideias, espera-se fomentar nos estudantes o interesse pela construção textual argumentativa, além de incentivá-los a desenvolver uma capacidade analítica em relação ao uso da língua, aspectos fundamentais para o seu desempenho acadêmico e sua expressão pessoal.

Identificar diferentes conjunções e locuções conjuntivas e sua função na ligação entre orações.
Aplicar de forma prática o uso de conjunções na construção de frases argumentativas.
Desenvolver habilidades de escrita e argumentação através do uso eficaz de conjunções e locuções conjuntivas.
Promover a capacidade de análise crítica e reflexão sobre a coesão e coerência textuais.

Conteúdo Programático

A atividade 'Conectando Ideias, Construindo Argumentos' está alinhada com os objetivos educacionais para o 9º ano do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa, focalizando o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao uso de conjunções e locuções conjuntivas para a coesão e coerência textuais. O foco está na capacidade dos alunos de argumentar de forma estruturada e persuasiva, utilizando elementos linguísticos de ligação que enriquecem a escrita e facilitam a compreensão do leitor.

Conjunções coordenativas e subordinativas: definições e aplicações.
Locuções conjuntivas: identificação e uso em contexto.
Construção de frases e períodos compostos.
Práticas de escrita argumentativa.

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa, 'Conectando Ideias, Construindo Argumentos' propõe uma aprendizagem participativa, onde os alunos são os principais agentes do processo educacional. A atividade será realizada em grupos para estimular a interação, o debate construtivo e a colaboração entre os estudantes. A utilização de cartões contendo conjunções e locuções conjuntivas como ponto de partida para a criação de frases busca engajar os alunos de maneira lúdica, incentivando a criatividade e a aplicação prática dos conceitos aprendidos em sala de aula. As apresentações das construções de cada grupo e os debates subsequentes servirão como momentos de reflexão e retroalimentação, essenciais para a consolidação do aprendizado.

Divisão dos alunos em grupos.
Distribuição de cartões contendo conjunções e locuções conjuntivas.
Criação de frases que exemplifiquem o uso das conjunções e locuções fornecidas.
Apresentação das construções pelos grupos.
Debate orientado pelo professor sobre as construções apresentadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os conceitos de conjunções e locuções conjuntivas serão brevemente revisados, seguidos pela divisão dos alunos em grupos e a distribuição dos materiais. A maior parte da aula será dedicada à criação das frases. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas construções, que serão discutidas em um debate orientado pelo professor, finalizando com uma reflexão coletiva sobre os aprendizados da atividade.

Aula 1: Revisão de conceitos, formação dos grupos, distribuição de cartões e criação de frases.
Aula 2: Apresentação das construções pelos grupos, debate e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando no processo de aprendizagem do aluno e na sua participação ativa durante a atividade. Serão considerados critérios como: criatividade e originalidade na construção das frases, correto uso das conjunções e locuções conjuntivas fornecidas, participação no debate e capacidade de argumentação e reflexão durante a discussão. O professor poderá adotar ferramentas como rubricas para avaliar os aspectos mencionados, objetivando dar um feedback construtivo aos alunos, que os ajude a melhorar suas habilidades de escrita e argumentação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, será necessário um conjunto de cartões coloridos, cada um contendo uma conjunção ou locução conjuntiva diferente. Além disso, serão utilizados recursos básicos de sala de aula, como quadro e giz (ou quadro branco e marcadores), além de cópias impressas de listas de conjunções e locuções conjuntivas para consulta rápida pelos alunos. O uso de um projetor multimídia pode ser útil para revisar conceitos e apresentar exemplos de construções com conjunções.

Cartões coloridos com conjunções e locuções conjuntivas.
Quadro e giz ou quadro branco e marcadores.
Listas impressas de conjunções e locuções conjuntivas.
Projetor multimídia (opcional).

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