Momento 1: Introdução e Apresentação da Atividade (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula apresentando a atividade de podcast aos alunos. Explique a importância de ter um espaço para discutir temas de interesse pessoal e comunitário através deste formato. É importante que o professor se mostre entusiasmado com o potencial criativo dos alunos. Em seguida, sugira que cada aluno pense em um tema relevante para sua comunidade ou interesses pessoais.

Momento 2: Roda de Debate Inicial (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em círculo para realizar uma roda de debate. Peça que cada aluno compartilhe as suas sugestões de temas para o podcast, promovendo um ambiente de respeito e escuta ativa. Observe se há necessidade de mediação para garantir que todos tenham a oportunidade de falar. Permita que os alunos levantem questões sobre os temas apresentados, estimulando a reflexão crítica.

Momento 3: Votação e Escolha dos Temas (Estimativa: 10 minutos)
Após o debate, conduza uma votação para escolher os temas que serão abordados no podcast. Utilize um método democrático, como a votação por cédulas em papel, onde cada aluno pode marcar seus temas preferidos. É importante que o professor auxilie na contagem dos votos e na divulgação dos temas escolhidos. Realize um breve levantamento sobre os nomes sugeridos para o podcast, deixando a escolha do nome final para a próxima aula.

Momento 4: Reflexão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com um momento de reflexão, solicitando que os alunos compartilhem suas impressões sobre a atividade e o processo de escolha dos temas. Incentive comentários sobre o que acharam do debate e a importância da colaboração. Avalie através da observação a participação ativa dos alunos e o respeito às opiniões dos colegas, anotando pontos que podem ser melhorados nas próximas atividades.

Momento 1: Revisão de Conteúdo e Pesquisa de Formatos de Podcast (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente o conteúdo discutido anteriormente e a importância dos podcasts. Instrua os alunos a pesquisarem diferentes formatos de podcasts utilizando materiais impressos disponíveis. Distribua diretrizes sobre estrutura e formatos de podcasts, incentivando que leiam e discutam entre si. É importante que circules pela sala, observando a interação e oferecendo suporte quando necessário. Avalie se os alunos estão compreendendo as informações através de perguntas provocativas.

Momento 2: Formação de Equipes e Designação de Papéis (Estimativa: 15 minutos)
Oriente os alunos a se organizarem em equipes para a produção do podcast. Cada equipe deve ter papéis bem definidos, como apresentador, roteirista e editor. Permita que os alunos escolham suas preferências de papel, mas intervenha para garantir um equilíbrio de tarefas. Enquanto observa as interações, avalie a capacidade dos alunos de mediar conflitos e em trabalhar colaborativamente. Auxilie na formação das equipes, garantindo que todos os alunos se sintam confortáveis em seus papéis.

Momento 3: Planejamento em Equipe (Estimativa: 10 minutos)
Incentive as equipes a discutirem e redigirem um esboço inicial para o primeiro episódio, definindo suas responsabilidades e cronograma de trabalho. Forneça folhas para anotações e estimule os alunos a discutirem a estrutura do episódio, temas e abordagem. Fique disponível para esclarecer dúvidas e verificar se os alunos estão entendendo e cumprindo seus papéis. A avaliação pode ocorrer através da observação do envolvimento e da capacidade dos alunos de articularem suas ideias.

Momento 4: Compartilhamento e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula convidando cada equipe para apresentar brevemente suas ideias iniciais para o podcast e como planejam realizar as tarefas. Ofereça feedback construtivo e peça que os alunos compartilhem suas impressões sobre o trabalho em equipe. Avalie o processo de acordo com a capacidade de comunicação e a abertura a críticas construtivas. Promova um ambiente seguro para que todos se sintam encorajados a participar.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão, promova rodas de conversa para compreender os interesses e habilidades individuais, facilitando a escolha dos papéis. Sempre que possível, adapte os recursos impressos com fontes maiores ou uso de cores contrastantes para alunos com dificuldades visuais. Incentive a formação de duplas entre alunos mais confiantes e aqueles que necessitam de maior apoio. Durante as discussões, assegure-se de criar um ambiente onde todos possam se expressar, ajustando as estratégias dependendo do contexto de cada grupo. Lembre-se de que o apoio emocional e o encorajamento são cruciais para um ambiente inclusivo e colaborativo.