O conteúdo programático inclui tópicos fundamentais relacionados à construção de argumentos e contra-argumentos em uma discussão. Os alunos serão levados a explorar conceitos de argumentação, retórica e técnica de debate, compreendendo o papel dessas habilidades em contextos reais. Especificamente, a atividade focará na análise crítica das redes sociais, abrindo discussões sobre seus benefícios e desafios. Ao concluir a atividade, espera-se que os alunos tenham uma compreensão crítica dos mecanismos sociais, digitais e culturais envoltos nas redes e suas influências na vida cotidiana dos jovens.

A metodologia empregada neste plano de aula é baseada na aprendizagem ativa, onde os alunos serão protagonistas de sua jornada educacional. Através de discussões em dupla, pesquisa orientada e simulação de debates em sala, os alunos desenvolverão tanto habilidades intelectuais quanto socioemocionais. Esta abordagem encoraja o pensamento reflexivo, a cooperação e a autonomia, permitindo que os alunos construam conhecimento em um ambiente colaborativo e enriquecedor. Isso atende a uma abordagem pedagógica moderna, onde a conexão entre o conhecimento teórico e sua aplicação prática é essencial.

O plano de aula será realizado em uma sessão de 60 minutos, garantindo que o tema seja explorado detalhadamente sem sobrecarregar os alunos. Durante essa aula, os alunos terão a oportunidade de apresentar seus argumentos e contra-argumentos, participar de discussões e receber feedback em tempo real. Este cronograma foi projetado para maximizar o tempo disponível, permitindo uma discussão profunda e construtiva dos principais pontos sem perder de vista a dinâmica do aprendizado juvenil.

Os recursos selecionados para esta atividade visam enriquecer o aprendizado de maneira inovadora e acessível. Ferramentas como slides de apresentação, acesso a internet para pesquisa, e materiais de apoio como artigos e vídeos sobre redes sociais servirão de base informativa. Ademais, a utilização de espaço em sala apropriado para a simulação de debates contribuirá para uma experiência mais imersiva. O foco está em proporcionar materiais que fomentem o engajamento e o raciocínio crítico sobre o tema proposto.

Sabemos que os professores enfrentam inúmeros desafios em suas rotinas diárias; no entanto, é essencial garantir um ambiente inclusivo e acessível a todos os alunos. Mesmo sem deficiências específicas nesta turma, é recomendável preparar materiais diversificados que proporcionem diferentes formas de aprendizado, respeitando estilos cognitivos variados. Estratégias incluem a utilização de materiais visuais para complementar os discursos orais e a inclusão de práticas que incentivem a escuta ativa e a expressão de opiniões daqueles menos participativos, assegurando que todos os alunos se sintam acolhidos e valorizados em nossas atividades pedagógicas.