Esta atividade interdisciplinar abordará conteúdos de Língua Portuguesa focados em técnicas de entrevista, seleção e organização de informações, bem como de produção de textos em diferentes formatos. Além disso, aspectos de história local, ciências e estudos sociais serão explorados conforme o tema escolhido por cada grupo, promovendo uma aprendizagem contextualizada e significativa.

Este projeto adota uma combinação de metodologias ativas, incluindo saída de campo, atividade mão-na-massa, roda de debate, aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida e aprendizagem baseada em jogos. Tais abordagens promoverão a autonomia dos alunos na busca pelo conhecimento, ao mesmo tempo em que incentivarão a interação e colaboração entre pares. As atividades práticas serão complementadas por momentos de investigação individual e coletiva, debates e reflexões em sala de aula, bem como pela utilização de tecnologias digitais na produção dos conteúdos finais.

A atividade totaliza 15 horas, distribuídas em 18 aulas de 50 minutos. Inicialmente, serão dedicadas 4 sessões à introdução dos conceitos e planejamento das entrevistas. Seguir-se-ão 2 sessões para pesquisa preliminar. Após, serão realizadas 3 sessões para a saída de campo. Outras 3 sessões serão dedicadas à edição e produção do conteúdo. Finalmente, as últimas 3 sessões serão destinadas à apresentação dos projetos aos colegas e avaliação.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet, dispositivos para gravação de áudio e vídeo, softwares de edição, materiais de escritório para anotações e elaboração de roteiros, além de autorizações para visita a locais específicos durante a saída de campo. A escola deverá prover os meios tecnológicos necessários, enquanto os alunos serão encorajados a utilizar seus próprios dispositivos móveis para pesquisa e captura de imagens e sons. Recursos adicionais, como mapas e guias locais, poderão ser utilizados para enriquecer a pesquisa de campo.