Marias do Mundo: Uma Janela para Outras Histórias

Desenvolvida por: Jessic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Empatia e Diversidade Cultural

Inspirados pelo conto 'Maria', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental são convidados a uma jornada de descoberta, reflexão e expressão artística por meio da pesquisa, leitura dramática e debate. A atividade inicia com os estudantes divididos em pequenos grupos, sendo cada um encarregado de pesquisar histórias de mulheres reais que sofreram desafios semelhantes aos enfrentados pela personagem Maria, tanto no contexto nacional quanto internacional. Essa pesquisa visa fomentar o entendimento e a apreciação das lutas e conquistas femininas em diversas culturas e períodos. Posteriormente, utilizando técnicas de leitura expressiva, os alunos realizarão leituras dramáticas dessas histórias em sala de aula, transformando o espaço em um palco vivo de testemunhos e resiliência feminina. Encerrando a atividade, um debate será promovido para discutir as semelhanças e diferenças entre as experiências compartilhadas, propiciando um rico intercâmbio de ideias e um fortalecimento da empatia e respeito à diversidade.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Marias do Mundo: Uma Janela para Outras Histórias' tem como objetivo central promover a capacidade crítica, reflexiva e expressiva dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Espera-se que, ao término, os estudantes consigam compreender e valorizar as histórias de vida das mulheres, identificar as diversas formas de desafios enfrentados por elas em diferentes contextos, além de desenvolver habilidades de leitura expressiva e engajamento em discussões produtivas. Deseja-se ainda que a atividade fomente a empatia, o respeito à diversidade e o reconhecimento da importância da sororidade na superação de desafios.

Entender e valorizar histórias de vida de mulheres reais.
Desenvolver habilidades de leitura expressiva e dramatização.
Promover o engajamento em discussões produtivas.
Fomentar a empatia e o respeito à diversidade.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP11: Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas, discussões e debates.
EF69LP13: Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.
EF69LP53: Ler em voz alta textos literários diversos, contar/recontar histórias expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda a empatia e diversidade cultural através da exploração de histórias de mulheres que enfrentaram obstáculos significativos. Ao analisarem essas narrativas, os alunos serão introduzidos às técnicas de leitura expressiva e à importância do debate crítico. Essa experiência permitirá que eles apreciem a riqueza das experiências humanas e reconheçam a importância da empatia em suas próprias vidas.

Histórias de mulheres inspiradoras ao redor do mundo.
Técnicas de leitura expressiva e dramatização.
Debate e discussão crítica.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade estimula a participação ativa dos alunos em sua própria aprendizagem. A pesquisa de histórias reais, a preparação e performance das leituras dramáticas, seguidas de debates críticos, permitirão aos alunos serem protagonistas do processo de conhecimento, refletindo sobre e discutindo questões sociais importantes de forma criativa e interativa.

Pesquisa em grupo sobre histórias reais de mulheres.
Preparação e apresentação de leituras dramáticas.
Condução de debate sobre as histórias apresentadas.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa, colaboração, engajamento nas tarefas de pesquisa, qualidade nas apresentações de leituras dramáticas e contribuições produtivas durante os debates. Observar-se-á a capacidade dos alunos de identificar e analisar os temas abordados, a expressividade e fluência na leitura em voz alta, bem como a compreensão e empatia pelas histórias compartilhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa de histórias, equipamentos de som para as leituras dramáticas, materiais para a preparação dos espaços de apresentação (cadeiras, púlpitos, microfones, etc.), além de textos de apoio que possam fornecer informações adicionais sobre as mulheres a serem estudadas.

Acesso à Internet.
Equipamentos de som.
Materiais para ambientação.
Textos de apoio sobre mulheres inspiradoras.

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