Detetives Literários

Desenvolvida por: Alessa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros literários

A atividade 'Detetives Literários' é uma proposta interativa e dinâmica de aprendizagem, na qual os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar e identificar diversos gêneros literários a partir de trechos ocultos de obras. Organizados em grupos, os estudantes receberão fragmentos de textos com informações ocultas sobre autor e gênero literário, tendo como missão realizar uma investigação literária para descobrir essas informações. Mediante a análise, discussão em grupo e utilização de conhecimentos prévios, eles deverão identificar o gênero literário, inferir sobre o possível autor e contextualizar a produção literária. Após essa etapa, cada grupo apresentará suas descobertas em uma Roda de Debate, onde argumentarão a favor de suas conclusões, compartilhando os elementos identificados que os levaram a tais inferências, como características específicas do gênero, estilo de escrita e temática. Essa atividade estimula a leitura atenta, desenvolve habilidades de argumentação e introduz os alunos de maneira lúdica e participativa aos diversos gêneros literários, favorecendo o diálogo e a troca de ideias.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver a competência leitora dos alunos, ampliando sua capacidade de compreensão e interpretação de textos a partir do reconhecimento de diferentes gêneros literários. Busca-se também fortalecer habilidades de argumentação e análise crítica, bem como promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz. Através da investigação, análise de características textuais e participação na Roda de Debate, os alunos serão capazes de aprofundar seu conhecimento sobre literatura e suas diversas modalidades, estimulando o pensamento crítico e a curiosidade intelectual.

Identificar e diferenciar gêneros literários através da análise de trechos de obras.
Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e argumentação.
Fomentar a capacidade de trabalhar em equipe e de comunicação.
Incentivar a investigação e pesquisa para inferências sobre contexto e autoria.
Estimular o interesse e o envolvimento com a literatura e suas diversas formas.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP07: Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
EF69LP49: Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por outras produções culturais do campo e receptivo a textos que rompam com seu universo de expectativas, que representem um desafio em relação às suas possibilidades atuais e suas experiências anteriores de leitura, apoiando-se nas marcas linguísticas, em seu conhecimento sobre os gêneros e a temática e nas orientações dadas pelo professor.
EF07LP07: Identificar, em textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a introdução aos gêneros literários, incluindo características, diferenças e exemplos práticos de cada um. Serão explorados gêneros como o épico, lírico e dramático, além de subgêneros contemporâneos, alinhando teoria e prática mediante análise de trechos de obras. A atividade promove o entendimento da estrutura textual, elementos de coesão e coerência, e análise contextual, preparando os alunos para a identificação e interpretação dos gêneros literários em diferentes formas de expressão.

Introdução aos gêneros literários: características e diferenças.
Análise de trechos de obras literárias.
Elementos de coesão, coerência e estrutura textual.
Contextualização histórica e cultural das obras.
Técnicas de leitura e interpretação textual.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade se baseia na aprendizagem ativa e participativa, onde os alunos serão os principais agentes de sua própria aprendizagem. Através da investigação dos trechos literários, trabalho em equipe durante a análise e experiência da Roda de Debate, os alunos serão incentivados a aplicar o conhecimento teórico na prática. Esta abordagem visa promover um ambiente de aprendizagem colaborativo, onde a troca de ideias e a argumentaÃ§Ã£o sejam ferramentas chave para o desenvolvimento das competências pretendidas.

Divisão da turma em grupos para a investigação dos trechos literários.
Distribuição de trechos ocultos de obras literárias para cada grupo.
Análise crítica e identificação do gênero literário em equipe.
Apresentação das conclusões na Roda de Debate.
Discussão coletiva e feedback do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao projeto, formação dos grupos e início das investigações. A segunda aula será dedicada à conclusão das investigações, Roda de Debate e feedback geral.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos e início das investigações.
Aula 2: Conclusão das investigações, Roda de Debate e feedback.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as investigações e na Roda de Debate, considerando a qualidade das argumentações, o entendimento e identificação dos gêneros literários, e o trabalho em equipe. Será valorizada a capacidade de realizar inferências coerentes, bem como a originalidade e fundamentação das conclusões apresentadas. Feedbacks construtivos serão oferecidos após a Roda de Debate, promovendo um espaço de aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários trechos impressos de diversas obras literárias com informações ocultas sobre o autor e gênero, espaço adequado para a formação da Roda de Debate, e materiais de apoio como lousa, marcadores e acesso à internet para consultas, caso necessário. Tais recursos visam facilitar a dinâmica de grupo e o desenvolvimento da atividade de forma engajada e eficaz.

Trechos impressos de obras literárias.
Espaço para a Roda de Debate.
Lousa e marcadores.
Acesso à internet para consultas.

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