Criativos da Mudança

Desenvolvida por: Fátima… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Campanha de Utilidade Pública

Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a criar anúncios de campanha de utilidade pública. Para iniciar, será realizada uma discussão sobre temas sociais relevantes, permitindo que os alunos escolham um tema pelo qual se sentem apaixonados e queiram promover a conscientização. Uma vez selecionado o tema, os grupos de alunos pesquisarão informações confiáveis e desenvolverão uma tese persuasiva, apoiando-a com argumentos sólidos. A utilização de diferentes meios, como textuais, visuais e digitais, será encorajada na criação dos anúncios. Os produtos finais serão apresentados à classe e, com a devida permissão, compartilhados nas redes sociais da escola, praticando assim a cidadania digital responsável. Essa atividade não apenas desenvolverá habilidades críticas de pesquisa e argumentação, mas também aumentará a consciência social dos alunos sobre questões importantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos aprimorem suas capacidades de comunicação, pesquisa, e argumentação, enquanto ganham consciência sobre importantes questões sociais. Os alunos aprenderão a buscar e avaliar informações confiáveis, desenvolvendo uma compreensão mais profunda da importância da fonte nas narrativas mediáticas. Além disso, a formulação de teses persuasivas e o desenvolvimento de argumentos robustos irão prepará-los para se engajarem em discussões informadas. Por fim, os estudantes terão a chance de praticar a cidadania digital responsável, uma habilidade cada vez mais necessária no mundo contemporâneo.

Desenvolver habilidades de argumentação e persuasão.
Entender a importância da seleção de informações confiáveis.
Praticar a cidadania digital responsável através do compartilhamento de campanhas.
Aplicar o conhecimento sobre diferentes meios de comunicação na criação de anúncios.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP01: Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual.
EF67LP03: Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.
EF67LP05: Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.

Conteúdo Programático

Durante a execução desta atividade, os alunos irão trabalhar temas sociais atuais, pesquisa em fontes confiáveis e a formulação de teses e argumentos sólidos. Serão analisadas as diferentes formas de apresentar informações e ideias, ressaltando a importância da escolha midiática. A preparação e apresentação dos anúncios de campanha proporcionará uma valiosa prática de habilidades orais e escritas, além de um entendimento sobre o impacto da mídia na sociedade.

Temas sociais atuais
Pesquisa e seleção de informações confiáveis
Formulação de teses e argumentos
Diferentes meios de comunicação
Cidadania digital responsável

Metodologia

Esta atividade segue a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos e atividades Mão-na-massa, incentivando os alunos a se envolverem ativamente no processo de aprendizado. Com grupos formados, os alunos discutirão e selecionarão os temas sociais a serem abordados. Seguindo a pesquisa, cada grupo criará um anúncio usando meios variados, promovendo o aprendizado através da prática e do engajamento criativo. A apresentação dos anúncios e o debate subsequente fornecerão oportunidades adicionais para o aprofundamento da compreensão e para a reflexão crítica.

Discussão sobre temas sociais relevantes
Seleção e pesquisa de informações
Criação de anúncios usando diferentes meios
Apresentação dos anúncios e debate
Reflexão sobre cidadania digital responsável

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 3 aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução da atividade, discussão dos temas sociais e inicio da pesquisa. A segunda aula será dedicada à continuação da pesquisa, formulação da tese e início da criação dos anúncios. Na terceira aula, ocorrerá a conclusão e apresentação dos anúncios, seguida de um debate sobre o processo e os temas abordados.

Aula 1: Discussão de temas e início da pesquisa
Aula 2: Formulação de teses e início da criação dos anúncios
Aula 3: Conclusão e apresentação dos anúncios

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo quanto no produto final. Os critérios incluirão a qualidade da pesquisa e das fontes selecionadas, a clareza e persuasão da tese e dos argumentos, a eficácia comunicativa e a criatividade do anúncio final, assim como a responsabilidade e ética digital demonstradas ao compartilhar as campanhas. Serão levadas em consideração a participação ativa durante as discussões em grupo e a capacidade de reflexão crítica demonstrada durante o debate final. Atribuir pontos específicos para cada aspecto ajudará na objetividade da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos para esta atividade incluem acesso a internet para pesquisa, computadores ou tablets para a criação de anúncios digitais, materiais de arte para anúncios visuais e acesso às plataformas onde os anúncios serão compartilhados. A escola proporcionará os materiais digitais e artísticos necessários, enquanto os alunos serão encorajados a utilizar as plataformas digitais sob orientação e supervisão.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Materiais de arte para criação de anúncios visuais
Plataformas digitais para compartilhamento dos anúncios
Acesso a bibliotecas ou bases de dados online para pesquisa

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