Construtores de Histórias

Desenvolvida por: João C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e análise linguística

A atividade 'Construtores de Histórias' é desenhada para engajar alunos do 7º ano do Ensino Fundamental na criação de histórias curtas em grupos. O objetivo é que os estudantes apliquem de forma prática os conceitos de coesão textual, escolha lexical e recursos gramaticais discutidos em sala de aula, com uma ênfase especial em técnicas narrativas, desenvolvimento de personagens, e construção de cenários. Ao longo da atividade, os alunos serão desafiados a usar diferentes tempos verbais e tipos de discurso de maneira intencional para criar narrativas envolventes. Esta prática visa não apenas melhorar suas habilidades de escrita, mas também aprofundar seu entendimento das escolhas linguísticas e seu impacto na percepção das histórias. A culminância da atividade será uma sessão de leitura coletiva onde os grupos compartilharão suas histórias com a classe, seguida de uma discussão guiada focada nas escolhas linguísticas feitas por cada grupo e como estas contribuem para a eficácia da narrativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão centrados na capacitação dos alunos para aplicar eficazmente os conceitos de coesão textual, escolha lexical e recursos gramaticais em suas próprias produções textuais. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de elaborar histórias com enredos bem construídos, personagens multidimensionais e cenários ricos, utilizando para isso uma variedade de tempos verbais e estilos de discurso de forma intencional. Além disso, objetiva-se que os alunos desenvolvam uma compreensão crítica sobre como as escolhas linguísticas impactam a narrativa, promovendo um aprofundamento em suas habilidades analíticas e críticas.

Aplicar conhecimentos de coesão textual e escolha lexical na escrita criativa
Desenvolver narrativas com enredos envolventes, personagens ricos e cenários detalhados
Utilizar diferentes tempos verbais e tipos de discurso de maneira intencional em suas histórias
Analisar e discutir o impacto das escolhas linguísticas na percepção da narrativa

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade inclui a revisão de conceitos chave relacionados à coesão textual, escolha lexical, e recursos gramaticais. Adicionalmente, a atividade abrange técnicas de construção de enredo, desenvolvimento de personagens, ambientação, uso de tempos verbais variados e aplicação dos tipos de discurso. Serão exploradas estratégias para tornar a narrativa mais rica e envolvente, incentivando os alunos a pensar de maneira crítica sobre as decisões de escrita.

Coesão textual referencial e sequencial
Escolha lexical e características de gêneros textuais
Modos e tempos verbais na narrativa
Recursos gramaticais e pontuação expressiva
Desenvolvimento de personagens e ambientação

Metodologia

A metodologia ativa será empregada nesta atividade, incentivando os alunos a serem protagonistas no processo de aprendizado. O trabalho em grupo será fundamental para estimular a colaboração e a troca de ideias. A atividade será dividida em fases, incluindo brainstorming de ideias, planejamento da história, escrita, revisão em pares, e a apresentação final. Discussões em classe permitirão a reflexão coletiva sobre as escolhas linguísticas e seus efeitos nas narrativas. Esta abordagem prática e interativa visa não somente melhorar as habilidades de escrita dos alunos, mas também desenvolver a capacidade analítica e crítica.

Brainstorming em grupo para geração de ideias
Planejamento de história com enfoque em enredo, personagens e cenário
Escrita colaborativa da narrativa
Revisão em pares focada em coesão e escolha lexical
Apresentação das histórias e discussão guiada sobre as escolhas linguísticas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 4 horas, dividida em 4.8 aulas de 50 minutos. Inicialmente, será feita uma introdução e revisão dos conceitos chave. Na sequência, os alunos realizarão o brainstorming em grupos, seguido pelo planejamento da história. A maior parte do tempo será dedicada à escrita das histórias, revisão em pares, e finalmente, a apresentação e discussão das histórias com toda a classe.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início do brainstorming
Aula 2: Planejamento das histórias e início da escrita
Aula 3: Continuação da escrita e início da revisão em pares
Aula 4: Finalização da escrita, revisão e preparação para apresentação
Aula 5: Apresentação das histórias e discussão

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, focando no processo de aprendizado dos alunos tanto individualmente quanto em grupos. Será dada atenção à aplicação dos conceitos de coesão textual, escolha lexical e recursos gramaticais, assim como a criatividade no desenvolvimento de enredos, personagens e cenários. A capacidade de trabalhar colaborativamente, o engajamento nas discussões e a habilidade de refletir sobre as próprias escolhas linguísticas e as dos colegas também serão critérios avaliativos. Feedback construtivo será fornecido após a apresentação para incentivar a reflexão e o crescimento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Construtores de Histórias', serão necessários recursos como quadro branco com marcadores, papéis para anotações, laptops ou tablets para pesquisa e digitação das histórias, e um projetor para as apresentações finais. Recursos online para apoio na revisão gramatical e na busca por sinônimos também serão úteis. Além disso, será criada uma plataforma online para que os alunos possam submeter suas histórias e compartilhá-las com a turma.

Quadro branco e marcadores
Laptops ou tablets
Projetor e tela
Plataforma online para submissão e compartilhamento de histórias

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