Caça às Figuras de Linguagem

Desenvolvida por: Sirlei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Figuras de Linguagem

Nesta atividade prática, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a explorar a riqueza das figuras de linguagem presentes em variados textos, como obras literárias, músicas, poesias e anúncios publicitários. Divididos em grupos, receberão uma coleção de trechos textuais selecionados pelo educador e a tarefa de identificar e classificar as figuras de linguagem encontradas, tais como metáforas, metonímias, personificações, entre outras. Utilizando murais de papel, os grupos deverão colar os trechos escolhidos e, ao lado de cada um, indicar a figura de linguagem identificada, acompanhada de uma breve explicação sobre o efeito de sentido que ela produz no texto. O objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de análise textual, promover a compreensão de como elementos linguísticos contribuem para a construção de significados e estimular a colaboração e o debate entre os alunos. Ao final da atividade, cada grupo apresentará seu mural, compartilhando as descobertas realizadas, propiciando um momento de aprendizado coletivo e troca de perspectivas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é desenvolver a competência dos alunos em identificar, analisar e compreender o uso e os efeitos das figuras de linguagem nos textos, potencializando suas habilidades de leitura crítica e interpretação. Além disso, busca-se promover a colaboração entre os alunos, o desenvolvimento da oralidade e a capacidade de argumentação, à medida que eles compartilham e discutem suas descobertas. A atividade favorece também o desenvolvimento da autonomia dos estudantes, incentivando a pesquisa ativa e o pensamento crítico sobre os recursos estilísticos utilizados na língua portuguesa.

Identificar e classificar diferentes figuras de linguagem em textos variados.
Analisar os efeitos de sentido produzidos pelas figuras de linguagem nos textos.
Promover a colaboração e a comunicação eficaz entre os alunos.
Desenvolver habilidades de apresentação e discussão de ideias.

Conteúdo Programático

Explorando o conceito e a aplicação das figuras de linguagem, abordaremos o papel vital que esses recursos estilísticos desempenham na literatura e em diversos textos. Os estudantes aprenderão sobre tipos específicos de figuras de linguagem, como metáforas, metonímias, personificações, entre outras, e investigarão os efeitos de sentido que estes recursos linguísticos podem provocar, entendendo como podem enriquecer o texto e influenciar a interpretação do leitor.

Definição e classificação de figuras de linguagem.
Análise de metáforas, metonímias, e personificações em textos diversos.
Efeitos de sentido provocados pelas figuras de linguagem.
Elaboração e apresentação de murais analíticos.

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa intitulada 'Mão-na-massa', privilegiando a aprendizagem por meio da experimentação direta e da problematização. Os alunos, organizados em grupos, irão se engajar na análise de trechos textuais selecionados para identificar e classificar figuras de linguagem. Esta abordagem prática permite que os alunos se tornem protagonistas de seu processo de aprendizagem, incentivando a investigação, a análise crítica, a colaboração e a criatividade.

Formação de grupos para análise colaborativa.
Seleção e análise de trechos textuais por cada grupo.
Elaboração de murais com identificação e explicação de figuras de linguagem.
Apresentação e discussão dos murais pelos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e a distribuição dos textos para os grupos. Na segunda, os alunos finalizarão e apresentarão seus murais.

Aula 1: Introdução ao tema e início da atividade prática.
Aula 2: Finalização dos murais e apresentações dos grupos.

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo de trabalho em grupo, quanto na qualidade dos murais produzidos e nas apresentações realizadas. Consideraremos a habilidade de identificar corretamente as figuras de linguagem, a clareza e pertinência das explicações sobre os efeitos de sentido, além da participação ativa, colaboração e engajamento durante todo o processo. O uso de critérios claros e objetivos para a avaliação permitirá que os alunos compreendam seus avanços e áreas de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários textos variados contendo exemplos de figuras de linguagem, murais de papel ou cartolina, canetas, marcadores, fita adesiva ou cola. Além disso, pode-se utilizar recursos digitais como projetores para as apresentações finais e acesso à internet para possíveis pesquisas complementares.

Textos variados (literários, músicas, poesias, anúncios publicitários).
Murais de papel ou cartolina.
Canetas e marcadores.
Fita adesiva ou cola.

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