O conteúdo programático desta atividade se concentra em desenvolver a capacidade dos alunos de interpretação crítica e participação colaborativa em atividades de temática social. Além de aprimorar habilidades de escrita e narrativa, a atividade incentiva a troca de ideias e a reflexão crítica sobre temas contemporâneos como a empatia. Os alunos serão guiados a trabalhar com diferentes formas expressivas, tanto visuais quanto textuais, promovendo a interdisciplinaridade ao integrar aspectos de artes e língua portuguesa. Através desses conteúdos, espera-se que os estudantes aprofundem suas compreensões sobre a representação de sentimentos e atitudes, fortalecendo suas percepções sobre o comportamento humano em sociedade.

A metodologia empregada na atividade foca em práticas pedagógicas interativas e centradas no aluno, utilizando a expressão visual e a colaboração em grupo como ferramentas para o desenvolvimento do aprendizado. Será promovida uma atividade prática onde os estudantes criarão um mural coletivo, utilizando recortes de revistas e materiais diversos. Ao trabalharem juntos em um projeto coletivo, os alunos não apenas aprimoram suas habilidades artísticas e de escrita, mas também praticam valiosas habilidades sociais, como empatia e colaboração. Incentivar a autoexpressão através de múltiplas formas leva os alunos a experimentar diferentes modos de se comunicar, contribuindo para um aprendizado mais significativo e inclusivo.

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, dividida em etapas práticas e reflexivas, para oferecer uma abordagem completa e envolvente do tema. Começaremos com uma introdução ao tema da empatia, seguida pela atividade prática de recorte e criação do mural. Em seguida, os alunos terão a oportunidade de apresentar suas colagens e narrativas ao grupo, promovendo uma discussão coletiva que incentivará a troca de ideias e a reflexão sobre diferentes perspectivas. Esta estrutura de aula permite que os alunos vivenciem um aprendizado ativo e colaborem em um ambiente seguro e construtivo.

Os recursos para essa atividade incluirão uma ampla gama de materiais acessíveis e de baixo custo, focando na simplicidade e efetividade para possibilitar uma execução fácil para os professores. Serão utilizados recortes de jornais e revistas, tesouras, cola, papel kraft para a montagem do mural, além de canetas e papéis para as narrativas escritas. Estes materiais são fáceis de serem encontrados e possibilitam uma variedade de opções criativas para os estudantes, garantindo que todos possam participar ativamente de forma igualitária. A acessibilidade e a variedade desses recursos contribuem para uma experiência educacional enriquecedora e inclusiva.

Reconheço o quão desafiador é equilibrar a carga de trabalho dos docentes com a necessidade de garantir um ambiente de aprendizado inclusivo e justo. Para esta atividade, a variedade de formas expressivas empregadas – desde recortes visuais até a expressão narrativa – permite que todos os alunos, independentemente do estilo de aprendizagem predominante, se engajem plenamente. Recomendações incluem a facilitação de espaços de diálogo onde alunos podem expressar suas perspectivas sobre empatia, e o uso de feedback contínuo para apoiar aqueles que necessitam de mais tempo para refletir sobre suas contribuições. Incentivar a colaboração fornece também uma estratégia eficiente, permitindo que os alunos trabalhem juntos, troquem ideias e se apoiem mutuamente, o que enriquece a experiência do aprendizado coletivo.