Esse projeto irá abordar conceitos básicos do jornalismo, incluindo o que define uma notícia, os critérios de noticiabilidade, a estrutura de uma notícia, e como conduzir uma entrevista. Além disso, discutiremos a importância da ética jornalística e o impacto do jornalismo na sociedade. Os estudantes serão introduzidos aos diversos formatos jornalísticos, explorando como as histórias são adaptadas de acordo com o meio. Será dado um enfoque especial ao desenvolvimento de habilidades comunicativas, tanto escritas quanto orais, essenciais para o relato de notícias.

Utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, permitindo que os alunos liderem seu processo de aprendizado através da pesquisa e produção de notícias. Inicialmente, na fase de Sala de Aula Invertida, os alunos serão incentivados a explorar conteúdos relacionados ao jornalismo fora do ambiente escolar através de vídeos, leituras, e outros recursos digitais. Em seguida, as discussões em sala permitirão a troca de ideias e o aprofundamento no tema. Com base nisso, cada aluno escolherá um tema de interesse para investigar, seguindo as etapas de pesquisa, entrevistas, até a produção final da notícia em diversos formatos.

A atividade será executada em duas etapas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita uma introdução ao jornalismo e discutida a escolha dos temas. A segunda aula será reservada para a produção das notícias e sua posterior apresentação ou exposição.

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos como acesso à internet para pesquisas, material para gravação de vídeos ou áudios (podendo ser smartphones ou câmeras digitais disponíveis na escola ou trazidos pelos alunos), programas de edição simples para montagem dos vídeos ou podcasts, e software de apresentação para exposição dos trabalhos finais. Além disso, serão disponibilizados textos e guias sobre técnicas jornalísticas e ética no jornalismo, fomentando a fundamentação teórica necessária.